Salim, A. et al. 2022. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) TERHADAP HASIL BELAJAR RANAH KONGNITIF SISWA PADA KONSEP FLUIDA STATIS. SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA. 7, 1 (Aug. 2022), 18–21. DOI:https://doi.org/10.33387/saintifik.v7i1.4996.