Salim, A., Sahjat, S., Samula, S. R., & Balulu, N. (2022). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) TERHADAP HASIL BELAJAR RANAH KONGNITIF SISWA PADA KONSEP FLUIDA STATIS. SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA, 7(1), 18–21. https://doi.org/10.33387/saintifik.v7i1.4996