Ismail, S., Hi. Rahman, H. M. and Muhammad, N. (2019) “Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Momentum dan Impuls Kelas X Mia 5 SMA Negeri 1 Kota Ternate”, SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA, 4(2). doi: 10.33387/saintifik.v4i2.1392.