Salim, A. (2022) “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) TERHADAP HASIL BELAJAR RANAH KONGNITIF SISWA PADA KONSEP FLUIDA STATIS”, SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA, 7(1), pp. 18–21. doi: 10.33387/saintifik.v7i1.4996.