Efektivitas Media Kolase Berbasis Bahan Alam terhadap Kreativitas Anak Usia 4–5 Tahun di TK IT Al-Fatih Banda Aceh
DOI:
https://doi.org/10.33387/cahayapd.v8i2.12418Kata Kunci:
Media Kolase, Bahan Alam, Kreativitas, Anak Usia Dini, PAUDAbstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kemampuan kreativitas anak usia 4–5 tahun di TK IT Al-Fatih Banda Aceh. Anak mengalami kesulitan dalam memanfaatkan bahan alam sebagai media berkarya, mengembangkan ide, serta menghasilkan karya sesuai dengan imajinasinya. Oleh karena itu, diperlukan kegiatan pembelajaran yang menarik dan inovatif untuk meningkatkan kreativitas anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media kolase berbasis bahan alam terhadap kemampuan kreativitas anak usia 4–5 tahun di TK IT Al-Fatih Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Pre-Experimental Design melalui desain One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 9 anak kelompok A2 yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro–Wilk, dan uji hipotesis Paired Sample t-Test dengan bantuan program IBM SPSS Statistics 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan kreativitas anak mengalami peningkatan setelah diberikan perlakuan berupa kegiatan kolase berbasis bahan alam. Nilai rata-rata pretest sebesar 8,67 meningkat menjadi 15,44 pada posttest. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dengan nilai signifikansi lebih besar dari 0,05. Selanjutnya, hasil uji Paired Sample t-Test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan demikian, penggunaan media kolase berbasis bahan alam efektif dalam meningkatkan kemampuan kreativitas anak usia 4–5 tahun di TK IT Al-Fatih Banda Aceh.
Unduhan
Referensi
Anggraini, L., & Yuwono, H. (2022). Improve creativity of early children age with art activities. Early Childhood Research Journal (ECRJ). https://doi.org/10.23917/ecrj.v5i1.11681
Aprilia Wulandari, & Sari, R. (2021). Pengaruh Kegiatan Kolase terhadap Kreativitas Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 120–128.
Aslindah, A., & Suryani, L. (2021). Pembuatan Media Pembelajaran PAUD Berbasis Bahan Alam di TK Alifia Samarinda. JPAY (Jurnal Pengabdian Ahmad Yani), 1(1), 49–54. http://www.sttibontang.ac.id/jurnal/index.php/pjay
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan. (2022). Capaian Pembelajaran PAUD pada Kurikulum Merdeka. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Demarin, V., & Derke, F. (2020). Creativity—The Story Continues: An Overview of Thoughts on Creativity. https://doi.org/10.1007/978-3-030-38606-1_1
Dewi, K. (n.d.). Pentingnya Media Pembelajaran untuk Anak Usia Dini. Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Raden Fatah Palembang.
Fauzi, A., & Nurwantari, D. (2023). Education in efforts to moderate Islam: A phenomenological study of former terrorists in East Java, Indonesia. International Journal of Humanities, Social Sciences and Education. https://doi.org/10.20431/2349-0381.0810012
Febriani, S., Muhajirin, M., & Musafir. (2024). Meningkatkan Kreativitas Anak Menggunakan Media Bahan Alam pada Anak Kelompok B di PAUD Anak Abdi Bangsa Sira Desa Sigar Penjalin. PENDIKSAR: Jurnal Pembelajaran dan Pendidikan Dasar, 2(3), 75–82. https://ejournal.lembagaeinsteincollege.com/index.php/PENDIKSAR
Grebneva, V. V., Korneeva, S. A., Kuznetsova, L. B., Miroshnikova, O. S., & Moskalenko, S. V. (2021). Psychological determinants of manifestation of a person’s creativity at the stage of higher education. https://doi.org/10.1051/SHSCONF/202111706003
Handayani, F. F., & Munastiwi, E. (2025). Kreativitas Guru Memanfaatkan Bahan Alam sebagai Media Belajar untuk Menstimulus Aspek Perkembangan Anak. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan (JerKin), 3(4), 2074–2085. https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.593
Harsila Taniara, Anizar Ahmad, & Siti Naila Fauzia. (2019). Pengembangan Motorik Halus Anak melalui Kegiatan Kolase Menggunakan Media Bahan Alam Pasir Berwarna di TK Mon Kuta Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Anak Usia Dini, 4(3), 88–100.
Hasnida. (2020). Media Pembelajaran Kreatif untuk Anak Usia Dini. Perdana Publishing.
Hurlock, E. B. (2017). Perkembangan Anak (Edisi Keenam). Erlangga.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Keputusan Kepala BSKAP Nomor 008/H/KR/2022 tentang Capaian Pembelajaran pada PAUD.
Lestari, R. H., Mudhawaroh, M., & Ratnawati, M. (2020). Intelligence optimization in the golden age by stimulating the right-brain in Mojokrapak Village, Tembelang District, Jombang Regency. Nucleus, 1(2). https://doi.org/10.37010/NUC.V1I2.166
Moeslichatoen. (2018). Metode Pengajaran di Taman Kanak-Kanak. Rineka Cipta.
Mulyasa. (2022). Manajemen PAUD. Remaja Rosdakarya.
Munandar. (2017). Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Rineka Cipta.
Mursid. (2019). Pengembangan Pembelajaran PAUD. Remaja Rosdakarya.
Ningsih. (2021). Peningkatan Kreativitas Anak melalui Kegiatan Kolase Menggunakan Bahan Alam. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1450–1458.
Nugraha. (2020). Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini. Alfabeta.
Nurkhasanah, I., & Suryadi. (2025). Pemanfaatan Bahan Alam untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini melalui Kegiatan Pengecapan di TK PKK 1 Tanjung Inten Purbalinggo. Golden Edu: Jurnal Ilmiah Pendidikan Usia Dini dan Dasar, 1(1), 10–21. https://teranavojournal.com/goldenedu
Nurkhasanah, S. (2017). Kolase Bahan Alam. Abadimas Adi Buana, 2(2), 35–39.
Pemerintah Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Permatasari, & Lestari, D. (2022). Pemanfaatan Bahan Alam sebagai Media Pembelajaran Kreativitas Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age, 6(1), 45–53.
Rahman, F. (2023). Creativity: An Elixir of Life. https://doi.org/10.1007/978-3-031-27384-1_1
Sere, A., Ngura, E. T., Dhui, K. D., & Laksana, D. N. L. (2025). Aktivitas Kegiatan Menempel Menggunakan Bahan Alam untuk Perkembangan Motorik Halus pada Anak Usia 5–6 Tahun di Kober Ilham Nioniba. JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 4(2), 41–48. https://jurnal.jomparnd.com/index.php/jp
Suryana, D. (2021). Pendidikan Anak Usia Dini: Teori dan Praktik Pembelajaran. Kencana.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
COPYRIGHT NOTICE
Cahaya Paud is an Open Access Journal. The authors who publish the manuscript in this journal agree to the following terms:
Cahaya Paud is licensed under a Lisensi Creative Common Atribusi 4.0 International. This permits anyone to:
- Share - copy and redistribute the material in any medium or format
- Adapt - remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
Under the following terms:
- Attribution- You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- No additional restrictions - You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
