ANALISIS STRATEGI GURU DALAM MENGEMBANGKAN AKHLAK PADA ANAK USIA DINI
DOI:
https://doi.org/10.33387/cahayapd.v3i1.2132Kata Kunci:
Strategi Guru, Akhlak AnakAbstrak
Abstrak: Strategi penanaman akhlak sangat penting untuk diberikan sedini mungkin. Karena saat usia dini adalah waktu yang tepat untuk memberikan rangsangan yang positif kepada anak. Pendidikan penanaman akhlak pada usia dini menentukan perkembangan akhlak anak selanjutnya. Yang dimaksud dengan pendidikan akhlak adalah pembiasaan seorang anak untuk berakhlak baik, termaksud dalam pendidikan akhlak adalah menjauhkan anak dari akhlak yang tercela dan perangai buruk. Seorang anak akan tumbuh sesuai dengan kebiasaan yang di tanamkan oleh sang pendidik terhadapnya. Oleh karena itu dalam pemilihan strategi pembelajaran dalam mengembangkan akhlak pada anak, guru harus mampu memilih strategi pembelajaran yang baik  agar anak mampu memahami apa yang di sampaikan pendidik tentang penanaman akhlak. Strategi penanaman akhlak diantaranya strategi pendidikan langsung dan pendidikan tidak langsung, Pendidikan langsung diantaranya keteladanan, anjuran, dan latihan, serta pendidikan tidak langsung diantaranya adalah, larangan, hukuman, hadia, dan pengawasan. Ada berbagai macam gambaran yang telah dijelaskan dalam Al-Quran mengenai pendidikan akhlak untuk anak usia dini yang tertuang dalam surat Lukman diantaranya akhlak pada Allah SWT, akhlak kepada orang tua, akhlak kepada orang lain dan akhlak terhadap diri sendiri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini dengan pendekatan studi literature (library reseach). Dari hasil penelitian dapat di simpulkan bahwa strategi guru sangat berperan penting dalam mengembangkan akhlak anak.
Kata Kunci: Strategi Guru, Akhlak, Anak
Referensi
Affan Zaim Muhammad. 2004. Perang Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Akhlak siswa Di SMK Islami 1 Blitar.
Asmaran, As. Pengantar Studi Akhlak, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2002.
Arief, Armai. 2002. Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputar Press.
Bastoni Hasan. 2017. Pendidikan Krakter Dalam Pembentukan Akhlak Anak Pra Sekolah, STAIN kudus, Jawa Tengah, Indonesia.
Gulo, 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Grasindo.
Habibah Syarifah. 2015. Akhlak Dan Etika Dalam Islam. Jurnal pesona Dasar. Vol. I, No 4
Herawati. 2017. Pendidikan Akhlak Bagi Anak Usia Dini. Vol .III. No.2 Juli-Desember 2017
Hibasa S. Rahman. 2002. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta PGTKI Press.
Ibrahim. 2008. Wisdom Of Luqman El-Hakim:12 Cara Membentengi Kerusakan Anak. Penerjemahan: Umar Mujtahid. Judul Asli: Washaya Luqman. Solo: Aqwam.
Ibn Jamaah, Etika Akademis Dalam Islam,82
Intani Mila. 2017. Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Akhlakul Karimah Pada Peserta Didik di SMK 1 Bulukerto Kabupaten Wonogiri Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi, IAIN Surakarta.
Junaedi Muhammad. 2018. Strategi Guru Pai Terhadap pembentukan Akhlak Peserta Didik SDN 216 Dualimpoe Kecamatan Maniangpajo Kabupaten Wajo
Dewantara Hadjar Ki. 2003. Ki Hadjar Dewantara Bagian Pertama: Pendidikan. Rev. ed..Yogyakarta: UST Press
Muslich, Mansur. 2011. Pendidikan Krakter Menjawab tantangan Krisis Multidimensional. Bumi Aksara, Jakarta.
Mukmin Sa’aduddin Abdul. 2016. Meneladani Akhlak Nabi (Membangun Kepribadian Muslim), Bandung: PT: Remaja Rosda Karya.
Mulizar. 2017. Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Akhlakul Karimah Siswa di SMK Muhammadiyah Kartasure Tahun Pelajaran 2016/2017. Skripsi, Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nurmadiah. 2016. Media Pendidikan. Jurnal Al-Afkar. Vol. V No. 1 April 2016
Nata Abuddin. 2003. Akhlak Tasawuf. Jakarta: Raja Grafindo.
Nashih, Ulwan Abdullah. 2003. Pendidikan Anak Dalam Islam. Jakarta: Pustaka Amami.Cet 3.
Nurmaidah. 2015. Strategi Pembelajaran Anak Usia Dini. Jurnal Al-Afkar.
Vol. III. No 1, April 2015.
Rauhun Siti. 2017. Penerapan Metode Cerita dan Nasehat Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Kelas IV SDN 3 Bayumulek tahun pelajaran 2016/2017.
Sadirman, 2006. Interaksi dan Faktor Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Grafindo Persada.
Wena, Made. 2009. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Bumi Aksara
Wina Sanjaya. 2010. Kurikulum dan Pembelajaran, Teori dan Praktek Pengembangan Kurikulum KTSP. Jakarta: Kencana.
Warasto Nugroho hestu. 2018. Pembentukan Akhlak Siswa. Jurnal Mandiri. Vol 2, No, 1 Juni 2018
Zamroni Amin . 2017. Strategi Pendidikan Akhlak Pada Anak.. Semarang:
Universitas Islam Sultan Agung. Vol. 12. No. 2.
Zuhairini Dkk. 2004. Metode Khusus Pendidikan Agama. Jakarta; Usaha Nasional.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
COPYRIGHT NOTICE
Cahaya Paud is an Open Access Journal. The authors who publish the manuscript in this journal agree to the following terms:
Cahaya Paud is licensed under a Lisensi Creative Common Atribusi 4.0 International. This permits anyone to:
- Share - copy and redistribute the material in any medium or format
- Adapt - remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
Under the following terms:
- Attribution- You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- No additional restrictions - You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
