Peningkatan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Teknik Mencetak Dengan Media Pelepah Pisang
DOI:
https://doi.org/10.33387/cahayapd.v3i1.2257Kata Kunci:
Kreativitas, Mencetak, Pelepah PisangAbstrak
Abstrak: Dalam dunia pendidikan, kreativitas dalam diri anak dapat di tingkatkan, melalui berbagai stimulasi kegiatan yang dilakukan oleh anak. Salah satunya adalah dengan kegiatan yang dapat mengembangkan kreativitas pada anak yaitu dengan teknik mencetak menggunakan pelepah pisang. Berdasarkan penelitian kajian literatur tentang kegiatan mencetak dengan menggunakan pelepah pisang dalam meningkatkan kreativitas anak, peneliti membuat suatu kesimpulan tentang bagaimana kegiatan mencetak dengan menggunakan pelepah pisang dapat meningkatkan kreativitas anak. Pada saat anak melakukan kegiatan mencetak dengan menggunakan alat atau bahan dari pelepah pisang yang telah disediakan oleh guru dengan berbagai macam bentuk, anak akan mencoba menorehkan di atas kertas yang sudah di sediakan oleh guru. Dari hasil torehan tersebut, anak akan mempelajari bentuk dan warna yang tampak ketika anak melakukan kegiatan mencetak. Pada anak melakukan kegiatan mencetak, daya imajinasi anak akan bekerja untuk membuat sesuatu yang baru dan berbeda dari punya temannya sesuai dengan daya imajinasinya. Anak akan mulai mencoba untuk menuangkan ide-ide kreatifnya melalui mencetak menggunakan pelepah pisang dengan warna-warni cat yang dipilih oleh anak dan menorehkan diatas kertas putih. Hasil dari karya anak merupakan ungkapan imajinasinnya atau ide-ide kreatifnya sendiri. Hal  ini akan dapat  membuat berkembangnya kreativitas anak sejak dini.
 Kata Kunci: Kreativitas, Mencetak, Pelepah Pisang
Referensi
Agustiningsih Tiwuk, (2018). Efektivitas Kegiatan Mencetak dengan Berbagai Media dalam Meningkatkan Kemampuan Dasar Seni Anak pada Kelompok B di TK Yos Sudarso. JURNAL PENDIDIKAN: Riset & Konseptual E-ISSN: 2598-2877 http://journal. unublitar.ac.id/ pendidikan/index.php/Riset_Konseptual P-ISSN: 2598-5175 Vol. 2 No. 4, Oktober 2018
Dzulhulaifah, (2014). Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Teknik Mencetak Dengan Pelepah Pisang. Universitas Pendidikan Indonesia. repository.upi.edu. perpustakaan.upi.edu, http://repository.upi.edu/ 15484/6/S_PAUD 0902939 Abstract. pdf diungah 5 juli 2020
Fauziani Nabila, (2017). Kreativitas Anak Melalui Kegiatan Mencetak Dengan Bahan Alam. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini (JPPPAUD FKIP UNTIRTA) Volume 4 Nomor 2, November 2017
Kamaril, Cut. (2002). Pendidikan Seni Rupa/ Kerajinan Tangan. Jakarta: Universitas Terbuka.
Martini Jamaris. (2006). Perkembangan dan Pengembangan Anak Usia Taman Kanak-kanak. Jakarta: Grasindo.
Nurani, Yuliani. (2009). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT Indeks.
Riski Finna Kurnia, (2016). Meningkatkan Kreativitas Menciptakan Berbagai Bentuk Dengan Menggunakan Media Playdough pada anak Kelompok A. Jurnal PAUD Teratai Volume 05 November 02Tahun 2016, 1-4,
Supriyenti, Adi. (2013). “Meningkatkan Kreativitas Seni Rupa Anak Melalui Kegiatan Mencetak Dengan Bahan Alam Di PAUD Aisyiyah Lansano Pesisir Selatan.†Spektrum: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) 1(2):15–34
Supriyenti Adi 2013. Meningkatkan Kreativitas Seni Rupa Anak Melalui Kegiatan Mencetak Dengan Bahan Alam Di Paud Aisyiyah Lansano Pesisir Selatan, SPEKTRUM PLS Vol. I, No.2, Juli 2013
Soegiarty Tity, 2007.Mencetak bagi anak usia dini. Kabupaten sumedang 2007 http://file.upi.edu/Direktori/FPSD/JUR._PEND._SENI_RUPA/195509131985032-TITY_SOEGIARTY/Mencetak_Bagi_Anak_Usia_Dini.pdf
Semiawan Conny R. (2009).Memupuk Bakat dan Kreativitas Siswa Sekolah Menegah. Jakarta: Gramedia.
Sumanto. (2005). Pengembangan Kreativitas Seni Rupa Anak TK. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Direktorat Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan Perguruan Tinggi.
.
Sagala Remida , Kamtini, (2019). Pengaruh Kegiatan Mencetak Terhadap Kreativitas Anak Kelompok B Di TK Assisi Medan Tahun ajaran 2018/2019, Jurnal Usia Dini E-ISSN: : 2502-7239 Volume 5 No.2 Desember 2019 P-ISSN: 2301-914X 29
Turyani Sri Mayrawati Eka dan Rosita Wondal, (2018), Pengembangan Kreativitas Pembelajaran pada Anak Usia Dini, Pedoman Pembelajaran Bagi Pendidik, Praktisi Pendidikan Dan Orang Tua, Yogyakarta: Chivita Books
Munandar, Utami. 2014. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta.
Suratno. 2005. Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini. (Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Direktorat Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan Perguruan Tinggi).
Tabrani, Permadi. (2001). Memahami Cara Berpikir dan Bahasa Rupa Anak, dalam Wacana Seni Rupa Vol. 2, 1, Maret 2001. Bandung: STISI
https://www.deherba.com/wp-content/uploads/2019/08/Pelepah-Pisang-2.jpg
https://ummualiyyah.files.wordpress.com/2015/11/20151112_1055441.jpg
http://paud raudhatulirfan. blogspot.com /2013/10/kreativitas-mencap-dengan- Pelepah-pisang.html?m=1.jpg
Unduhan
File Tambahan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
COPYRIGHT NOTICE
Cahaya Paud is an Open Access Journal. The authors who publish the manuscript in this journal agree to the following terms:
Cahaya Paud is licensed under a Lisensi Creative Common Atribusi 4.0 International. This permits anyone to:
- Share - copy and redistribute the material in any medium or format
- Adapt - remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
Under the following terms:
- Attribution- You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- No additional restrictions - You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
