Hubungan Antara Tingkat Pendidikan Orang Tua Dengan Orientasi Pola Asuh Anak Kelompok B Tk Soraika Saramaake Kecamatan Wasile Selatan Kabupaten Halmahera Timur
DOI:
https://doi.org/10.33387/cahayapd.v3i2.4167Kata Kunci:
Pendidikan, Orang Tua, Pola AsuhAbstrak
Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara tingkat pendidikan orang tua dengan orentasi pola asuh anak usia dini. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh orang tua murid TK Soraika Saramaake Kecamatan Wasile Selatan Kabupaten Halmahera Timur berjumlah 13 orang. Metode pengambilan sampel dengan teknik total sampling atau sampel jenuh, yaitu teknik pengambilan sampel dengan menggunakan semua anggota populasi dengan jumlah 13 orang tua murid. Data penelitian ini dilakukan menggunakan Data sekunder dan data primer. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan statistik deskriptif dan statistik infrensial. Statistik deskriptif tujuannya adalah untuk memperoleh gambaran krakteristik penyebaran skor setiap variabel yang diteliti dengan perhitungan rata-rata, simpangan baku, median dan modus. Statistik infrensial digunakan untuk menguji hipotesis dengan menggunakan teknik analisis regresi dan korelasi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan tidak terdapat hubungan antara tingkat pendidikan orang tua dengan kecenderungan orang tua dalam memilih bentuk pola asuh yang akan diterapkan ke anaknya. Semakin tinggi maupun semakin rendah tingkat pendidikan orang tua, tidaklah menjadi patokan bahwa orang tua akan lebih cenderung memilih salah satu jenis pola asuh yang akan diterapkannya di rumah bagi anaknya. Peneliti berasumsi bahwa pola asuh yang dialami orang tua sebelumnyalah yang berhubungan dengan pelaksanaan pola asuh orang tua bagi anaknya kelak namun perlu diadakan penelitian selanjutnya tentang hal ini maupun faktor ekonomi, sosial serta kultur budaya yang dimiliki orang tua.ÂÂ
ÂÂ
Kata Kunci: Pendidikan, Orangtu, Pola AsuhReferensi
Awik Hidayati, 2004. Pengaruh Pendidikan Dan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Dalam Pendidikan, (Sukoharjo: Universitas Bangun Nusantara Sukoharjo), No. 3/November 2004, H. 267-268.
Depdikbud, 1988, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta : Balai Pustaka
Darmawan, Deni. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya
Drew, C. E. 2006. Ketika Anak Sulit Diatur: Panduan Orang Tua Mengubah Masalah Perilaku Anak. Bandung: PT. Mizan Pustaka.
Dariyo A, 2004. Psikologi Perkembangan Remaja. Bogor : Ghalia Indonesia.
Dasmo, Nurhayati Dan Giri Marhento, 2015. Pengaruh Tingkat Pendidikan Dan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar IPA. Jurnal Formatif 2(2): 132-139 ISSN: 2088-351X
Lette Sarliance, Herman Pieter Louis Wungouw dan Rahel Rara Woda, 2019, Hubungan Pola Asuh Dan Tingkat Pendidikan Ibu Dengan Status Gizi Balita di Posyandu Melati Kelurahan Naimata Wilayah Kerja Puskesmas Penfui, Cendana Medical Journal (CMJ) Vol 7 No 1 (2019)
Hasan. (2009). Pendidikan Anak Usia Dini. Jogjakarta: Diva Press
Ihsan, Fuad. 2011. Dasar-dasar Kependidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Krisda Rofa Sadani,2016. Hubungan Tingkat Pendidikan Dan Pola Asuh Orang Tua Dengan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Di SDN Gugus Erlangga Pecangaan Jepara. Semarang: Fakultas Ilmu Pendidikan
Latipah, Eva. 2012. Pengantar Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Pedagogia.
Musaheri. 2007. Pengantar Pendidikan. Yogyakarta: IRCiSoD.
Meike Makagingge,2019. Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perilaku Sosial Anak. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Volume 3 No. 2 November 2019
Maimunah Hasan, 2009. Pendidikan Anak Usia Dini, Jogjakarta: Diva Press
Nurani, A. T. (2004). Pengaruh Kualitas Perkawinan, Pengasuhan Anak Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Prestasi Belajar Anak [tesis]. Bogor: Fakultas pertanian, Institut Pertanian Bogor. [Online]. Tersedia: http://www.landasanteori.com/2015/09/pengertian-pola-asuh-orang-tua definisi. html? m=1[09 seotember 2015]
Bun, Yuliyanti, Bahran Taib, and Dewi Mufidatul Ummah. "Analisis Pola Asuh Otoriter Orang Tua Terhadap Perkembangan Moral Anak." Cahaya Paud 2.1 (2020).
Marlisa, L. (2016). Tuntutan Calistung Pada Anak Usia Dini. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 1(3), 25-38. http://202.0.92.5/tarbiyah/goldenage/article/view/1928.
Sujarweni V. Wiratna, 2014, SPSS Untuk Penelitian, Pustaka Baru
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
COPYRIGHT NOTICE
Cahaya Paud is an Open Access Journal. The authors who publish the manuscript in this journal agree to the following terms:
Cahaya Paud is licensed under a Lisensi Creative Common Atribusi 4.0 International. This permits anyone to:
- Share - copy and redistribute the material in any medium or format
- Adapt - remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
Under the following terms:
- Attribution- You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- No additional restrictions - You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.






