Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Melaui Media Boneka Tangan Pada Anak Usia 5-6 Tahun Kelas B2 Di TK Al-Khairat Bastiong Kota Ternate

Bujuna Alhadad, Nurhamsa Mahmud, Nuraisyah Maskur

Sari


Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara dengan menggunakan metode bercerita dengan boneka tangan pada anak Kelompok B2 TK Alkhairat Bastiong Kota Ternate Tahun Ajaran 2018/2019. Media boneka tangan  dipilih karena pada dasarnya anak senang mendengarkan cerita. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas kolaboratif menggunakan model penelitian Kemmis dan Mc Taggart. Subjek penelitian adalah 20 anak Kelas B2 usian 5-6 tahun Di  Tk-Alkhairat Bastiong Kota Ternate. Penelitian ini dilakukan di kelas B2 TK Bastiong  Kota Ternate pada semester 1, Tahun ajaran 2018/019 dengan jumlah siswa 20 orang penelitian tindakan kelas B2 ini dilaksanakan 2 siklus karena pada siklus 1 tindakan ke I 11,4% Tindakan ke II 83,8% keberhasilan yang dicapai adalah 13 siswa 65% dari 20 siswa yang dikategorikan tuntas sedangkan 7 siswa 35% dikategorikan tidak tuntas. sehingga dilanjutkan pada siklus II, pada proses pembelajaran siklus II Tindakan I 24,4%, Tindakan II 72,4%, sudah ada peningkatan dibanding siklus I pada siklus II ini siswa yang mencapai tingkat ketunasan adalah 14 siswa atau 70% yang dikategorikan tuntas sedangkan siswa yang tidak tuntas adalah 6 siswa  atau 30,%. 

Kata kunci: Berbicara, Media, Boneka Tangan


Kata Kunci


Berbicara; Media; Boneka Tangan

Teks Lengkap:

PDF

Referensi


DAFTAR PUSTAKA

Abu Ahmadi, et. al. 2005. Strategi Belajar Mengajar, Bandung: Pustaka setia, Armai Arief, 2002. Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam, Jakarta: Ciputat Pres

Hurlock, E.B. 1978. Perkembangan Anak Jilid 1. Alih Bahasa: Meitasari

Henry Guntur Tarigan. 1983. Berbicara sebagai Suatu KeterampilanBerbahasa. Bandung: Angkasa.

Heinich, M. & Russell, S. 2005. Media Pembelajaran. Alih bahasa: Sayogyo.Jakarta: Penerbit Rineka Cipta.

Hasan Langgulung. 1988. Asas-Asas Pendidikan Islam, Jakarta: Pustaka Al-Husana.

Hasibuan dan Moedjiono. 1986. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Kemmis, S. and McTaggart. 1988. The Action Resear Reader. Victoria: Deake University press.

Piaget (dalam Dra. Lilis madyawati 2016:144), kegiatan bermain

Suharsimi Arikunto. 2005. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

Suhartono. 2005. Pengembangan Keterampilan Bicara Anak Usia Dini.

Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Direktorat Pembinaan Pendidikan Tenaga Pendidikan dan Ketenagaan Perguruan Tinggi. Tjandra & Muslichah Zarkasih). Jakarta: Penerbit Erlangga.




DOI: https://doi.org/10.33387/cahayapd.v2i1.4274

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


Program Studi PGPAUD FKIP Universitas Khairun, Kampus I Jln. Bandara Babullah Ternate Maluku Utara

slot gacor slot