Pengembangan Media Roda Putar Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di PAUD Al- Ikhwan Seri Bandung Sumatera Selatan
DOI:
https://doi.org/10.33387/cahayapd.v6i1.7441Kata Kunci:
Media Roda Beputar, Pengenalan Geometri, Anak Usia DiniAbstrak
Penelitian ini berjudul Pengembangan Media Roda Putar Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di PAUD Al-Ikhwan Seri Bandung, Sumatera Selatan. Dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model penelitian ADDIE yang dimodifikasi menjadi ADD (Analysis, Design, Development). Subjek penelitian ini adalah peserta didik yang ada di kelas kelompok A di PAUD Al-Ikhwan Seri Bandung, Sumatera Selatan. Jumlah sampel uji coba skala kecil yaitu sebanyak 9 peserta didik dan uji coba skala besar yaitu sebanyak 20 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji kevalidan, uji kepraktisan, dan uji keefektifan. Data kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan diperoleh berdasarkan data angket respon yang dianalisis dengan menggunakan skala likert dengan aturan skor angket respon. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media roda putar yang dikembangkan berdasarkan angket respon ahli materi 96,67 dinyatakan sangat valid, ahli desain 96,67 dinyatakan sangat valid, dan sangat praktis yaitu 97,78 berdasarkan angket respon praktisi serta berdasarkan angket respon peserta didik yang dilakukan dalam bentuk wawancara, 93,33 dinyatakan sangat efektif pada uji coba skala kecil dan 95,667 dinyatakan sangat efektif pada uji coba skala besar. Artinya media roda putar yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran.
Unduhan
Referensi
Anggraini, P. & Mallevi A. N. (2018). Pengembangan Media Roda Putar Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Anak Usia 4-5 Tahun. Jurnal PAUD Teratai, 7(3).
Cania, S., dkk. (2020). Pengaruh Media Glowing City Terhadap Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Pada Anak Usia Dini. Aulad: Journal on Early Childhood, 3(1).
Cristopher, T. C., dkk. (2009). Mathematics Learning In Early Childhood. Washington D. C.: National Research Council of The National Academies
Fizal. (2008). Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Indonesia. Bandung: CV Karya Putra Darwati.
Fitria, A. (2013). Mengenalkan Dan Membelajarkan Matematika Pada Anak Usia Dini. Mu’adalah Jurnal Studi Gender dan Anak, 1(2).
Fuadiayah, N. (2013). Upaya Meningkatkan Pengenalan Dengan Permainan Puzzle Bervariasi Pada Kelompok B TK Al-Hikmah Randudongkal-Pemalang.
Herdian, R. R., dkk. (2022). Pengaruh Media Menara Tancap Terhadap Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, l(6).
Istifarina, N. (2016). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tife Teams Games Siswa Kelas XI Akuntansi 1 SMK Negeri 1 Tempel Tahun Ajaran 2015/2016. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Bird, J. (2004). Basic Engineering Mathematics 3rd Edition. Jakarta: Erlangga
Krinawati, I., dkk. (2020). Pengenalan Bentuk Bangun Datar Melalui Media Colour Geometry Bagi Anak Usia 3-4 Tahun, 3(1).
Khairunnisa, W. (2017). Pengembangan Media Permainan Roda Putar Berbasis Website Untuk Keterampilan Membaca Bahasa Prancis Siswa Kelas XI SMA Angkasa Adisutjipto. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Lailatul, Z., dkk. (2022). Pengembangan Media Roda Putar Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Anak Usia Dini, Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Anak Usia Dini (JIM PAUD), 7(2).
Mahyuni, L. P. (2021). Strategi Praktis Penelitian Dan Penulisan Karya Ilmiah Untuk Sukses Publikasi Pada Jurnal Bereputasi. Aceh: Syiah Kuala University Press.
Maya, S. (2020). Psikologi Perkembangan Anak. Yogyakarta: C-klik Media.
Novianti, R. (2019). Pengembangan Media Roda Putar Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Angka Anak Usia 5-6 Tahun. Educhild, 4(1).
Puspitasari, R. N. (2016). Pengaruh Media Loto Warna Dan Bentuk Terhadap Pemahaman Geometri Anak Kelompok B, Jurnal PG-PAUD Trunojoyo, 3(2).
Pujian, N. & Wiwik Wi. N. D, Pengaruh There Colour Wire Game Terhadap Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri.
Rajafi, A. (2012). Khazanah Islam (Perjumpaan Kajian Dengan Ilmu Sosial). Yogyakarta: Deepublish.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian dan Pengembangan. Bandung: Alfabeta.
Slamet, S. (2005) Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, Direktorat Jenderal Perguruan Tinggi, Direktorat Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan Perguruan Tinggi.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
COPYRIGHT NOTICE
Cahaya Paud is an Open Access Journal. The authors who publish the manuscript in this journal agree to the following terms:
Cahaya Paud is licensed under a Lisensi Creative Common Atribusi 4.0 International. This permits anyone to:
- Share - copy and redistribute the material in any medium or format
- Adapt - remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
Under the following terms:
- Attribution- You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- No additional restrictions - You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
