Peran Permainan Edukatif Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Logis Anak Usia 5-6 Tahun

Penulis

  • Dila Adilah Universitas Pendidikan Indonesia
  • Edi Hendri Mulyana Universitas Pendidikan Indonesia
  • Gilar Gandana Universitas Pendidikan Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.33387/cahayapd.v7i2.8524

Kata Kunci:

Alat Permainan Edukatif, Kemampuan, Berpikir Logis

Abstrak

Salah satu aspek dalam perkembangan kognitif adalah kemampuan berpikir logis. Berdasarkan hal tersebut, pengoptimalan perkembangan kognitif dalam kemampuan berpikir logis dapat dilakukan melalui kegiatan bermain sambil belajar. Dari sudut pandang pendidikan, kegiatan bermain sangat membutuhkan alat permainan yang mendidik, yang biasa disebut sebagai Alat Permainan Edukatif (APE). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran alat permainan edukatif dalam meningkatkan kemampuan berpikir logis anak usia 5–6 tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan atau studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan APE yang tepat dan terarah dapat memberikan stimulus yang efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir logis anak usia dini serta membantu membangun dasar yang kuat untuk proses kognitif yang lebih kompleks di masa depan.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Aiszaida, G. (2024). Peningkatan Kemampuan Berpikir Logis Anak Usia Dini Melalui Metode Bermain Papan Flanel (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Usia 5–6 Tahun di TK Tunas Rimba 01 Saradan) [Undergraduate thesis, IAIN Ponorogo]. IAIN Ponorogo.

Aliyah, & Rohmah. (2023). Peningkatan Kemampuan Berpikir Logis Melalui E-Book di Taman Kanak-Kanak Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) Kecamatan Cikajang Tingkat Usia 5–6 Tahun. Anaking: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 1–9.

Aslindah, A. (2018). Alat Permainan Edukatif Media Stimulus Anak Jadi Aktif dan Kreatif. CV. Kaaffah Learning Center.

Dewi. (2023). Pengembangan Media Pop Up Book Mitigasi Bencana Banjir Terhadap Kemampuan Berpikir Logis Anak Usia 5–6 Tahun. Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, 1(2), 121–144.

Fatimah. (2023). Alat Permainan Edukatif Sebagai Sumber dan Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 7(1), 44–56.

Irmaida. (2020). Peningkatan Kemampuan Berpikir Logis Anak Usia 5–6 Tahun Melalui Media Papan Flanel di RA Fathun Qarib Banda Aceh [Skripsi, UIN Banda Aceh]. UIN Banda Aceh.

Khadijah, & Amelia. (2020). Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini. Kencana.

Khadijah, K., & Amelia, N. (2020). Asesmen Perkembangan Kognitif Anak Usia 5–6 Tahun. AlAthfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 69–82. https://doi.org/10.24042/ajipaud.v3i1.6508

Kurniawan. (2023). Pendidikan Anak Usia Dini. PT Global Eksekutif Teknologi.

Monika, S. (2023). Profil Kemampuan Berpikir Logis Anak Usia 5–6 Tahun. Jurnal Kumara Cendekia, 11(1), 48–58.

Mustika, & Suyadi. (2022). Pengaruh Alat Permainan Edukatif Kartu Bergambar Terhadap Moral dan Agama Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(6), 2052–2060.

Mutiah, D. (2015). Psikologi Bermain Anak Usia Dini. Kharisma Putra Utama.

Permendikbud Nomor 137 Tahun 2014 tentang Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak.

Permendiknas Nomor 137 Tahun 2014 tentang Standar PAUD.

Rahakbauw, & Martini. (2021). Implementasi Model ATIK dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak dalam Menyusun Pola ABCD-ABCD. Journal Buah Hati, 8(2), 1–9.

Tesya, & Listiana. (2021). APE Bagi Anak Usia Dini. Kencana.

Yasbiati, & Gandana. (2019). Alat Permainan Edukatif untuk Anak Usia Dini (Teori Dan Konsep Dasar). Ksatria Siliwangi.

Yusvita, Y. (2023). Pengaruh Permainan Ular Tangga Raksasa Terhadap Kemampuan Berpikir Logis Anak Usia 5–6 Tahun di TK Putra II Kota Jambi [S1 thesis, Universitas Jambi]. Universitas Jambi.

Unduhan

Diterbitkan

2025-11-29

Cara Mengutip

Adilah, D., Mulyana, E. H., & Gandana, G. (2025). Peran Permainan Edukatif Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Logis Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Ilmiah Cahaya Paud, 7(2), 147–153. https://doi.org/10.33387/cahayapd.v7i2.8524

Terbitan

Vol 7 No 2 (2025): Jurnal Ilmiah Cahaya Paud (Edisi November)

Bagian

Artikel

Lisensi

COPYRIGHT NOTICE

Cahaya Paud is an Open Access Journal. The authors who publish the manuscript in this journal agree to the following terms:

Cahaya Paud is licensed under a Lisensi Creative Common Atribusi 4.0 International. This permits anyone to:

  • Share - copy and redistribute the material in any medium or format
  • Adapt - remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.

Under the following terms:

  • No additional restrictions - You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.