Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Genetika Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Kelas IX-3 SMP Negeri 2 Kota Ternate

Penulis

  • Sitti Aminah Radjabessy

DOI:

https://doi.org/10.33387/dpi.v8i1.1381

Abstrak

Pembelajaran IPA Biologi merupakan bagian dari Sains yang menekankan pada pemberian pengalaman secara langsung kepada siswa untuk mengembangkan keterampilan agar mampu menjelajahi dan memahami alam sekitar serta dirinya sendiri.Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa kelas IX-3 SMP Negeri 2 Kota Ternate pada Mata Pelajaran IPA Biologi Materi Genetika. Penelitian PTK ini menjadikan siswa kelas IX-3 SMP Negeri 2 Kota Ternate sebagai subyekpenelitian. Data hasil belajar diperoleh melalui tes tertulis sebelum dan sesudah pembelajaran, dan data aktivitas guru dan siswa diperoleh melalui observasi selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa kelas IX-3 SMP Negeri 2 Kota Ternate setelah pembelajaran kooperatif tipe jigsaw   meningkatkan dari rata-rata 63,33 menjadi 83,33. Pembelajaran kooperatif modeltipe jiksaw dapat meningkatkan hasil belajar MateriGenetikapada peserta didik kelas IX-3 SMP Negeri 2 Kota Ternate tahun pelajaran 2016/2017.

Kata Kunci: Hasil Belajar Siswa, Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw, Mata Pelajaran IPA Biologi materi Genetika.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Unduhan

Diterbitkan

2019-04-03

Cara Mengutip

Radjabessy, S. A. (2019). Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Genetika Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Kelas IX-3 SMP Negeri 2 Kota Ternate. Delta-Pi: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 8(1). https://doi.org/10.33387/dpi.v8i1.1381

Terbitan

Vol 8 No 1 (2019)

Bagian

Artikel

Lisensi

Authors who publish with Delta-Pi: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika agree to the following terms:

Creative Commons License
Creative Commons License
Delta-Pi : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

This journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge. Delta-pi offers all authors of journal articles allows their research openly available, free access and time restrictions.

All articles published Open Access will be immediately and permanently free for everyone to read and download. Under the CC-BY license, authors retain ownership of the copyright for their article, but authors grant others permission to use the content of publications in Delta-pi in whole or in part provided that the original work is properly cited. Users (redistributors) of AKSIOMA are required to cite the original source, including the author's names, Delta-pi as the initial source of publication, year of publication, volume number and DOI (if available).