Arfan, S. dkk. 2019. Pengaruh Pendekatan Open-Ended terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMP pada Materi Garis dan Sudut. Delta-Pi: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika. 8, 2 (Mar 2019). DOI:https://doi.org/10.33387/dpi.v8i2.1371.