Tamrin, Marwia. “EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LIMIT FUNGSI ALJABAR”. Delta-Pi: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, vol. 1, no. 2, September 2016, doi:10.33387/dpi.v1i2.85.