Tamrin, Marwia. “EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LIMIT FUNGSI ALJABAR”. Delta-Pi: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 1, no. 2 (September 19, 2016). Diakses Juni 5, 2026. https://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/deltapi/article/view/85.