Tamalene, A. S., & Jusuf, R. (2024). Dampak Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Keterampilan Proses Sains Dan Hasil Belajar Kognitif Siswa Sekolah Dasar. EDUKASI, 22(1), 803–809. https://doi.org/10.33387/j.edu.v22i1.8452