Meningkatkan Keterampilan Listening Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Dengan Mengunakan Model Pembelajaran Sentence Keywords SMK Negeri 3 Kota Tidore Kepulauan

Sari

Penelitian berjudul Meningkatkan Keterampilan Listening  melalui penggunaan Model pembelajaran sentence keywords XII SMK Negeri 3 Kota Tidore Kepulauan. Dalam penelitian ini masalah yang dibahas tentang bagaimana meningkatkan keterampilan Listening  dengan menggunakan model pembelajaran sentence keywords XII SMK Negeri 3 Kota Tidore Kepulauan yang berjumlah 25 siswa. Secara khusus penelitian ini dapat dirumuskan tentang apa sentence keywords sebagai  model dapat meningkatkan keterampilan Listening  dalam pada siswa, bagaimana proses berlangsungnya kegiatan Listening  dalam dengan menggunakan  model pembelajaran sentence keywords pada siswa XII SMK Negeri 3 Kota Tidore Kepulauan, dan bagaimana hasil pembelajaran Listening   dengan menggunakan model pembelajaran sentence keywords pada siswa XII SMK Negeri 3 Kota Tidore Kepulauan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa XII SMK Negeri 3 Kota Tidore Kepulauan dalam Listening  dalam. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) dimana penelitian tindakan kelas merupakan salah satu jenis penelitian yang dapat dilakukan oleh guru sebagai pengelola pendidikan dengan menggunakan empat komponen penelitian yaitu tahap persiapan, tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap analisis dan refleksi. Nilai  rata-rata yang dicapai setelah dilakukan pengolahan terhadap hasil belajar siswa pada siklus I adalah  50,00, sementara nilai rata-rata belajar siswa pada siklus II adalah  65,00, dan pada siklus III nilai rata-rata belajar siswa telah mencapai  77. Nilai rata-rata ini telah menggambarkan bahwa pelaksanaan pembelajaran pada setiap siklus terus mengalami kenaikan.

Kata Kunci: Metode, Keterampilan Listening, Bahasa Inggris, sentence keywords, siswa, dan SMK Negeri 3 Kota Tidore Kepulauan.