PENERAPAN METODE MEMBACA PQRST UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA DI MAN 1 TERNATE
DOI:
https://doi.org/10.33387/humano.v16i2.10984Kata Kunci:
Membaca, PQRST, Minat BacaAbstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana gambaran minat baca siswa di MAN 1 Ternate sebelum dan sesudah mendapat latihan pengguanaan metode membaca PQRST dan untuk mengetahui apakah ada pengaruh metode membaca PQRST untuk meningkatkan minat baca siswa di MAN 1 Ternate. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bersifat kuantitatif dengan desain eksperimen yang digunakan adalah One-Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI MAN 1 Ternate pada tahun ajaran 2024-2025 sebanyak 35 siswa. Penarikan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan angket (kuesioner) dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini terbagi atas dua kelompok yaitu analisis data untuk uji persyaratan dan analisis data untuk pengujian hipotesis penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Gambaran tingkat minat baca siswa dalam belajar di MAN 1 Ternate sebelum diberi perlakuan berupa metode mambaca PQRST berada pada kategori rendah, (2) Minat Baca siswa dalam belajar di MAN 1 Ternate setelah diberi perlakuan berupa metode mambaca PQRST berada pada kategori tinggi, (3) Terdapat pengaruh pemberian metode membaca PQRST untuk meningkatkan Minat baca siswa di MAN 1 Ternate.
Referensi
Astari, Widya. Yasa, I Nym. dan Sudiara, I Nym Seloka. 2014. Penggunaan Metode Membaca PQRST untuk Meningkatkan Kemampuan Merangkum Teks Bacaan Siswa Kelas XI IPS 3 SMA NEG. 3 Singaraja. Universitas Pendidikan Ganesha.
Benny Permana Putra, Arin Arianti, & A. A. (2023). Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia pada Materi Menyimak Teks Fiksi Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning di Sekolah Dasar. Protasis: Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, Dan Pengajarannya, 2(1), 140148. https://doi.org/https://doi.org/10.55606/protasis.v2i1.82
Elendiana, M. (2020). Upaya Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. , 2(1), 54–60. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 2(1), 54–60. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jpdk.v1i2.572
Halik, A., M, S. M., & Hasrah, N. N. (2013). Penerapan Metode Pembelajaran Preview , Question , Read , Summerize , Test ( PQRST ) dalam Meningkatkan Hasil Belajar Membaca Pemahaman Siswa Kelas V UPT SD Negeri 110 Pinrang. Publikan Jurnal UNM, XX, 1–6.
Munawaroh, M. (2022). Upaya Meningkatkan Minat Baca Siswa Melalui Kelas Literasi di Sekolah Dasar Islam. JENIUS (Journal of Education Policy and Elementary Education Issues), 2(2), 108–116. https://doi.org/https://doi.org/10.22515/jenius.v2i2.4438
Okma Nigrum, S., Sartika, R., & Fitri, R. (2022). Pengaruh Penggunaan Metode PQRST (Preview,Question, Read, Summarize, Test) Terhadap Keterampilan Membaca Cerpen Siswa Kelas XI SMASemen Padang Tahun Ajaran 2022/2023. ALIN EA : Jurnal Bahasa, Sastra Dan Pengajarannya, 2(2), 194 – 202.
Puspasari, I., & Dafit, F. (2021). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 5(3), 1390–1400. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.939
Putri, E. D. P., & Setyadi, A. (2019). Upaya Peningkatan Minat Baca Anak Melalui Kegiatan “Seni Berbahasa” (Studi Kasus Di Taman Baca Masyarakat Wadas Kelir, Kec. Purwokerto Selatan, Kab. Banyumas). Jurnal Ilmu Perpustakaan, 6(4). https://doi.org/https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/jip/article/view/23214
Salma, A., & M. (2019). Analisis Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Minat Baca Siswa Siswa Sekolah Dasar. Mimbar PGSD Undiksha, 7(2). https://doi.org/https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v7i2.17555
Sari, M. K. dan L. R. S. (2018). The Effect of Anticipation Guide Strategy on Student’s Reading Comprehension. Jurnal Ta’dib, 22(1), 51–55.
Yoni, E. (2020). Pentingnya Minat Baca Dalam Mendorong Kemajuan Pendidikan. Inovasi Pendidikan, 7(1), 13–20.
Yulianti, E., Agustri, S., Nur, E. L., & Sari, D. R. (2019). Sosialisasi Aplikasi Pembelajaran Matematika Berbasis Android pada SD Negeri 39 Palembang. Jurnal Abdimas Mandiri, 3(1), 53–62. https://doi.org/https://doi.org/10.36982/jam.v3i1.778
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
