Sosialisasi Pendidikan Karakter dan Motivasi Belajar Sejak Usia Dini pada Siswa SD Inpres 12 Halmahera Barat

Penulis

  • Muhammad Nur Findra Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan, Universitas Khairun https://orcid.org/0000-0001-7778-8148
  • Muhammad Irfan Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Universitas Khairun
  • M. Tasrik Idham Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Khairun
  • Sri Ningsih Umamit Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Khairun
  • Ginanti Salmin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Khairun
  • Suriyani M. Ibrahim Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Khairun
  • Ilhan Mansis Yusuf Fakultas Hukum, Universitas Khairun
  • Rosita Basarun Fakultas Hukum, Universitas Khairun
  • Mohammad Faozan Fakultas Teknik, Universitas Khairun
  • Fihran R. Saumur Fakultas Teknik, Universitas Khairun
  • Farida Daeng Selang Fakultas Teknik, Universitas Khairun
  • Fahdi Fadli Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Khairun
  • Riska Sabualamo Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Khairun
  • Nur Laila
  • Sitti Murtiah Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Khairun
  • Nurul Magfirah Mahmud Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Khairun

DOI:

https://doi.org/10.33387/jepk.v2i2.7023

Abstrak

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Sebagai generasi penerus bangsa perlu ada sosialisasi mengenai pendidikan karakter dan motivasi belajar pada siswa SD Inpres 12 Halmahera Barat. Pendidikan karakter anak usia dini merupakan usaha sadar untuk mengembangkan potensi anak usia dini dengan cara menanamkan pengetahuan merubah sikap dan tingkah laku menjadi menjadi anak yang memiliki watak, sifat dan kepribadian yang kuat melalui pengajaran, pelatihan nilai-nilai karakter yang ditanamkan sejak usia dini diantaranya: religius, integritas, gotong royong, mandiri, dan nasionalisme. Dalam pelaksanaan kegiatan sosialisasi ini tim pelaksana kegiatan memberikan materi kepada para siswa dengan metode yang menarik sehingga para siswa antusias mengikuti jalannya kegiatan. Adapun materi yang disampaikan berupa penguatan karakter serta memberi motivasi kepada siswa-siswi agar menumbuhkan semangat dalam menuntut ilmu baik di sekolah maupun di rumah.

Biografi Penulis

Nur Laila

Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Khairun

Referensi

Fatmawati, F. A. (2020). Implementasi pendidikan karakter anak usia dini pada orangtua yang bekerja. Jurnal Golden Age Hamzanwadi University, 4(2), 1–10.

Hasanah, U., & Fajri, N. (2022). Konsep pendidikan karakter anak usia dini. EDUKIDS : Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 116–126.

Hidaya, N., & Yasipin. (2020). Pendidikan karakter anak usia dini sebagai upaya peningkatan karakter bangsa. Jurnal Hawa, 1(1), 11–22.

Khaironi, M. (2017). Pendidikan karakter pada anak usia. Jurnal Golden Age Universitas Hamzanwadi, 1(2), 82–89

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Unduhan

Diterbitkan

2023-11-01

Terbitan

Vol 2 No 2 (2023)

Bagian

Artikel