PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI MADRASAH ALIYAH WAIKYON KEC. PULAU MAKIAN PADA POKOK BAHASAN SIKLUS HIDROLOGI DENGAN MODEL BELAJAR WORD SQUARE
DOI:
https://doi.org/10.33387/pangea.v2i2.4554Abstrak
Aktivitas dan hasil belajar siswa pada Madrasah Aliyah Waikyon Kec. Pulau Makian terlihat masih sangat rendah. Ditandai dengan nilai siswa yang masih jauh dari standar KKM yang ditentukan Sekolah. Oleh karena itu penelitian terkait metode pembelajaran yang cocok untuk diaplikasikan di sekolah menjadi sangat penting. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas melalui dua siklus. Dengan subejek penelitian berjumlah 25 orang. Adapun jenis instrument yang digunakan adalah tes dan non tes untuk mengetahui hasil belajar dan aktivitas siswa dan guru. Hasil penelitian dianalisis secara deskripstif kualitatif. Alhasil, terjadi peningkatan aktivitas siswa dan guru maupun dari segi ketuntasan belajar siswa setelah diterapkan model pembelajaran Word Square pada materi siklus hidrologi.Referensi
Abdillah, Husni. 2002. Pengertian Belajar dari Berbagai Sumber.
Arikunto, S.2002 .Prosedur Penelitian.Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta.
Aunurrahman, 2012. Belaran dan Pembelajar. Alfabeta. Bandung
Djamarah, S.B., dan Zain, A., 2006. Strategi Belajar Mengajar. Rineka Cipta. Jakarta Gredler, M.E.B. 1994. Belajar dan Membelajarkan. Raja grafindo Persada. Jakarta
Hamalik, 2008. Kurikulum dan Pembelajaran. Bumi Aksara. Jakarta
Mujiman, Haris. 2007. Manajemen Pelatihan Berbasis Belajar Mandiri. Pustaka Pelajar Yogyakarta.
Nurhani, Paluin, Y., Tureni, D., 2021. Penerapan Metode Inquiry Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA di Kelas IV SDN 3 Siwalempu. Jurnal: Kreatif Tadulako Online. Vol.4 No.2. Hal. 90-105. Saptono S. 2003. Strategi Belajar Mengajar Biologi. UNNES. Semarang
Sudjana, Nana. 2005. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Sinar Baru Algesindo. Bandung Uno, H. B., 2007. Teori Motivasi dan Pengukurannya. PT Bumi Aksara. Jakarta
