PENGGUNAAN VIRTUAL PHET SIMULATION DAN APLIKASI CHEMISTRY LABORATORIUM TERHADAP MINAT SISWA PADA PEMBELAJARAN KIMIA DI MAN 1 HALMAHERA UTARA

ilham SW Mauraji; Nur Jannah Baturante; Jihan Fahira Karim; dimas saman; Sintia Muhammad

doi:10.33387/pengamas.v8i2.10661

PENGGUNAAN VIRTUAL PHET SIMULATION DAN APLIKASI CHEMISTRY LABORATORIUM TERHADAP MINAT SISWA PADA PEMBELAJARAN KIMIA DI MAN 1 HALMAHERA UTARA

ilham SW Mauraji, Nur Jannah Baturante, Jihan Fahira Karim, dimas saman, Sintia Muhammad

Sari

Pengabdian pada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pendampingan kepada siswa melakukan praktikum kimia menggunakan aplikasi Chemlab dan penggunaan PhET Colorado dalam memvisualkan konsep kimia. Pelaksanaan pengabdian masyarakat ini dilakukan di MAN 1 Halmahera Utara. Metode pendampingan secara langsung dengan tahapan kegiatan meliputi pretest, pendampingan PhET Colorado, Chem Lab, dan posttest. kuesioner minat meliputi beberapa indikator yaitu, perasaan senang, perhatian, keterlibatan, dan kesadaran siswa. Analisis data minat siswa terhadap pembelajaran dilakukan secara deskriptif kuantitatif dengan menggunakan kategori ideal. Hasil pretest menunjukkan, rata-rata 63% siswa memiliki minat rendah, 36% minat sedang, dan 1% minat tinggi. Pada hasil posttest diperoleh 27% siswa memiliki minat tinggi, 57% minat sedang, dan 16% memiliki minat rendah. Respon siswa setelah pendampingan menunjukkan beberapa siswa memberikan respon minat rendah dikarenakan untuk meningkatkan minat siswa dibutuhkan proses pembelajaran yang menarik dan konsisten untuk merubah pandangan siswa terhadap pembelajaran kimia yang dianggap sulit menjadi mudah dan menarik

Kata kunci: aplikasi Chemlab, PhET Colorado, dan Minat siswa

Referensi

Almira, H, T., Rini, E, F, S, dan Arrahman, D, R. 2023. Literature Review: Analisis Penggunaan Virtual Lab Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa dalam Kegiatan Pembelajaran. Prosiding SNPS (Seminar Nasional Pendidikan Sains). 5(4). 317-325

Arlianty, W, N. 2017. An analysis of interest in students learning of physical chemistry experiment using Scientific approach. International Journal of Science and Applied Science: Conference Series. 1(2). 109-116. doi: 10.20961/ijsascs.v1i2.5130

Dewi OT, Fajri BR, Huda A, Darni R. 2024. Rancang Bangun Virtual Lab Praktikum Kimia Fisika II Pada Materi Ajar Peranan Lingkungan Terhadap Korosi. Jurnal Pendidikan Tambusai. 8(1). 5331-5345. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13215

Ensuriati. 2024. The Influence of Problem-Based Learning Model on Students' Learning Interest in Elementary Schools. Asian Journal of Early Childhood and Elementary Education. 2(3). 178-186

Hemayanti , K, L., Muderawan, I, W., dan Selamat, I, N. 2020. Analisis Minat Belajar Siswa Kelas XI MIA Pada Mata Pelajaran Kimia. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia.4(1). 20-25.

Kurniawati, E. 2021. Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Permainan Monopoli Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar PPKn. Pedagogi : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 1(1), 1–5.

Kusumaningrum, A,C. 2024. Profil Pemahaman Representasi Mikroskopik Mahasiswa IPA pada Materi Larutan Elektrolit dan Non-elektrolit. Al-Mikaraj Jurnal Studi Islam dan Humaniora. 5(1). 1301-1309. https://doi.org/10.37680/almikraj.v5i01.6230

Lee , M-H., Liang, J-C. Wu,Y, T. Chiou, G L. Hsu, C,Y. Wang, C, Y. 2019. High School Students’ Conceptions of Science Laboratory Learning, Perceptions of The Science Laboratory Environment, and Academic SelfEfficacy in Science Learning, International Journal of Science and Mathematics Education. 18(1). 1–18. DOI: https://doi.org/10.1007/s10763-019-09951-w

Musa, W,J,A., Mantuli, M.., dan Tang, J.S. 2023. Identifikasi Pemahaman Konsep Tingkat Representasi Makroskopik, Mikroskopik, dan Simbolik pada Materi Ikatan Kimia. Jambura Journal of Educational Chemistry. Jambura Journal of Educational Chemistry. 5(1). 52-59

Nadiya, A., Sirait, Z, J., dan Hamdani. 2022. Pengaruh Penggunaan Virtual Laboratory Terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Motivasi Belajar Fisika. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan. 7(3). 2620-8326

Pratiwi F, Silitonga HT, Karolina V. 2024. Pengaruh Media Pembelajaran Phet Simulation Terhadap Hasil Belajar Kelas X Pada Materi Geometri Molekul. Journal on Education. 6(1). 9593-9602.

Pratiwi, D, E., dan Sujarwo. 2024. Pengaruhmodelproblembasedlearning(PBL) Terhadap Minat Belajar Siswa Dengan Bantuanmediavisual Padatemacuaca Di Kelas Iii Sd Negeri 104280 Pulau Gambar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(4). 298-308

Priliyanti, A., Muderawan, I, W., dan Maryam, S. 2021. Analisis Kesulitan Belajar Siswa Dalam Mempelajari Kimia Kelas XI. Jurnal Pendidikan Kimia Undiksha. 5(1). 11-18

Rahmi, C., Mujakir., dan Febriani, P. 2021. Kemampuan Representasi Submikroskopik Siswa Pada Konsep Ikatan Kimia. Lantanida Journal, 9(1). 1-92

DOI: https://doi.org/10.33387/pengamas.v8i2.10661