Development of an Inquiry-Based Student Worksheets on the Topic Plants as Sources of Life on Earth for Elementary School Students
-
Kata Kunci:
student worksheet, iquiry learning, students, plantAbstrak
Abstrak
The development of inquiry-based Student Worksheets (LKPD) was carried out as an effort to create learning that places students as active subjects in discovering concepts independently. This study aims to develop student worksheets inquiry-based on the material of plants as sources of life on earth that are valid, feasible, and practical for learning at SD Negeri 1 Kota Ternate. The method used in this study was a research and development method adapted from Borg & Gall, which included the stages of data/information collection, product planning, initial product development, product validation and testing, and final product. The results of the study showed that the developed student worksheets met the criteria of being highly valid. Based on the validation results by subject matter experts, a score of 4.8 was obtained, which is considered highly valid. The validation results by media experts obtained a score of 4.1, which is considered valid, while the practicality assessment results obtained a score of 88%, which means that the inquiry-based LKP developed is very feasible for use. This means that the student worksheets developed can be used in science learning. The flip book learning media is highly valid and very feasible for use.
Keywords: student worksheet; iquiry learning; students; plant
Unduhan
Referensi
Anam, K. (2016). Pembelajaran Berbasis Inkuiri. Pustaka Pelajar.
Anggela, R., & Rina. (2023). Efektivitas Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Lingkungan Ditinjau Dari Hasil Belajar IPS Siswa SMP Yakhalusti Pontianak. Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia, 8(3), 293–303. https://doi.org/doi.org/10.26737/jpipsi.v8i3.4790
Arifin, J. (2019). Evaluasi Program Teori dan Praktek dalam Konteks Pendidikan dan Nonpendidikan. PT Remaja Rosdakarya.
Arikunto, S. (2016). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Depin, Nurwahid, H., Sulla, F. Y., & Barella, Y. (2024). Inquiry Learning: Pengertian, Sintaks dan Contoh Implementasi di Kelas. Indonesian Journal on Education and Learning, 1(2), 39–43.
Firdaus, M., & Wilujeng, I. (2018). Pengembangan LKPD inkuiri terbimbing untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 4(1), 26–40. https://doi.org/10.21831/jipi.v4i1.5574
Gall, B. and. (1989). Educational Research: An Introduction (Fifth Edition). Longman.
Hayong, M. S. W., & Putra, S. H. J. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Inkuiri Pada Materi Sistem Reproduksi Manusia Kelas XI SMA. Spizaetus: Jurnal Biologi Dan Pendidikan Biologi, 1(3), 38. https://doi.org/10.55241/spibio.v1i3.19
Iramahdewi, Widodo, M., Maulina, D., & Suyanto, E. (2025). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Problem Based Learning (PBL) di sekolah Dasar pada Materi Menulis Kalimat Aksara Lampung. J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 13(1), 327–335. https://doi.org/doi.org/10.23960/simbol.v13i1.545
Kurniawan, A., & Lisarani, V. (2021). Meningkatkan Rasa Ingin Tahu Siswa Menggunakan Metode Penemuan Terbimbing Setting Think Pair Share. Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha, 12(1), 2613–9677. https://doi.org/doi.org/10.23887/jjpm.v12i1.33267
Lailiah, I., Wardani, S., & Sutanto, E. (2021). Implementasi Guided Inquiry Berbantuan E-LKPD Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Materi Redoks dan Tata Nama Senyawa Kimia. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 15(1), 2792–2801. https://doi.org/doi.org/10.15294/jipk.v15i1.26204
Larosa, F. S. (2023). PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS INKUIRI PADA PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS. Jurnal Muara Pendidikan, 8(1), 17–24. https://doi.org/10.52060/mp.v8i1.1176
Majid, A. dan F. A. S. (2014). Penilaian Autentik: Proses dan Hasil Belajar. Interes Media.
Mardianti, F., Yulkifli, Y., & Asrizal, A. (2020). Metaanalisis Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Keterampilan Proses Sains dan Literasi Saintifik. Sainstek : Jurnal Sains Dan Teknologi, 12(2), 91. https://doi.org/10.31958/js.v12i2.2435
Markaban. (2008). Model Penemuan Terbimbing Pada Pembelajaran Matematika SMK. Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidikan dan Tenaga Kependidikan Matematika.
Masrurah, D., & Wahyuni, S. (2022). Pengembangan E-LKPD Berbasis Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa SMP. SAP (Susunan Artikel Pendidikan, 7(1). https://doi.org/doi.org/10.30998/sap.v7i1
Prastowo, A. (2015). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif: Menciptakan Metode Pembelajaran yang Menarik dan Menyenangkan. DIVA Press.
Pratiwi, N. P. S., & Margunayasa, I. G. (2022). E-LKPD Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Muatan IPA Materi Perpindahan Kalor Kelas V. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 5(1), 100–108. https://doi.org/doi.org/10.23887/jp2.v5i1.46542
Ramlianti, Ramadhan, A., & Mardin, S. (2025). Development of Inquiry-Based LKPD to Improve Critical Thinking and Problem Solving Skills of Class IX Students at Junior High School. International Journal of Education, Humaniora, and Social Studies, 24–33. https://doi.org/10.63895/j30321271.2025.v2.i1.pp24-33
Riduwan, M. B. A. (2014). Dasar-Dasar Statistika. Alfabeta.
Risky, M., Agung, A. A. G., Sudarma, & Komang. (2018). Pengembangan LKS Berbasis Inkuiri Terbimbing Mata Pelajaran Ipa di SD Negeri 4 Kampung Baru. Jurnal EDUTECH Universitas Pendidikan Ganesha, 6(2), 233–244. https://doi.org/doi.org/10.23887/jeu.v6i2.20299
Rizqiyati, I., & Wardani, A. (2023). Penelitian Teori Perkembangan Piaget Tahap Operasional Konkret Pada Usia 11-12 Tahun Terhadap Hukum Kekekalan Volume. PRISMA, 6, 634–638. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/
Sani, A., & R. (2017). Pembelajaran Saintifik Untuk Implementasi Kurikulum 2013. Bumi Aksara.
Sanjaya. (2015). Model Pengajaran dan Pembelajaran. Pustaka Setia.
Sati, S., & Mutmainnah, I. (2023). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Inkuiri untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(1), 1041–1051. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4815
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatig, dan R&D. Alfabeta.
Suryantari, N. M. A., Pudjawan, K., & Wibawa, I. M. C. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbantuan Media Benda Konkret Terhadap Sikap Ilmiah dan Hasil Belajar IPA. International Journal of Elementary Education, 3(3), 316. https://doi.org/10.23887/ijee.v3i3.19445
Trianto, I. B. (2017). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, dan Kontekstual Konsep, Landasan dan Implementasinya pada Kurikulum 2013 (Kurikulum tematik Integratif/KTI). Kencana.
Ulfa, S. W. (2018). MENTRADISIKAN SIKAP ILMIAH DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI. Jurnal Biolokus : Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi Dan Biologi, 1(1), 1. https://doi.org/10.30821/biolokus.v1i1.314
Ulya, K., & Hayati, Z. (2020). Perkembangan Rasa Ingin Tahu Mahasiswa melalui Pengintegrasian Nilai Islami dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Didaktik Matematika, 7(2), 171–187. https://doi.org/doi.org/10.24815/jdm.v7i2.17374
Utami, D. P., & Dafit, F. (2021). Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis High Order Thingking Skills (HOTS) pada Pembelajaran Tematik. Jurnal Mimbar Ilmu, 26(3), 381–389. https://doi.org/doi.org/10.23887/mi.v26i3.41138
Widati, S. (2021). Meningkatkan Motivasi Belajar Seni Budaya Dengan LKPD Digital. Educator: Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik Dan Kependidikan, 1(1), 9–14. https://doi.org/doi.org/10.51878/educator.v1i1.502
Widhy, P. H., Nurohman, S., & Setyo Wibowo, W. (2013). Integrated Science Based Socio Scientific Issues Model For Developing Thinking Skills In Making 21 St Century Skills. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains Tahun I, 1(2), 158–164. https://doi.org/doi.org/10.21831/jpms.v1i2.2484
Widoyoko, E. P. (2017). Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Pustaka Pelajar.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Asri Tamalene, Pamuti Pamuti, Nadila Asrun
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
