Menumbuhkan Kemampuan Interpersonal Anak Melalui Bermain Peran

Diny Fadillah Anggraini, Sima Mulyadi, Taopik Rahman

Sari


Bermain peran merupakan kegiatan penting dalam mengembangkan kemampuan interpersonal anak. Melalui aktivitas ini, anak-anak belajar berinteraksi secara sosial, berkolaborasi dengan teman sebaya, serta memahami perasaan dan sudut pandang orang lain. Kegiatan bermain peran tidak hanya membantu meningkatkan kemampuan komunikasi verbal dan nonverbal, tetapi juga mendorong anak untuk mempelajari empati dan cara menyelesaikan konflik. Dengan bermain peran, anak-anak dapat mengasah keterampilan sosial secara alami sambil mengeksplorasi berbagai peran dalam lingkungan yang aman dan terstruktur. Studi ini menelaah bagaimana bermain peran mampu meningkatkan keterampilan interpersonal anak, khususnya dalam pengembangan kemampuan berkomunikasi dan menjalin hubungan antarpribadi. Berdasarkan hasil penelitian, bermain peran terbukti dapat menurunkan kecemasan sosial serta meningkatkan rasa percaya diri anak dalam berinteraksi dengan orang lain. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan bermain peran dapat menjadi strategi yang efektif dalam mendukung perkembangan sosial-emosional anak.


Kata Kunci


Bermain Peran; Kemampuan Interpersonal; Komunikasi

Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Amelia, L., & Marsella, A. (2018). Meningkatkan Kemampuan Interpersonal Anak Melalui Metode Bermain Peran dengan Menggunakan Boneka Jari pada Anak TK B2 Di PAUD Save the Kids Banda Aceh. Jurnal Buah Hati, 5(2), 81-102.

Armstrong, T. (2013). Kecerdasan Multipel di Dalam Kelas. In Educational Research, 18( 8).

Arsyad, L. (2017). Perkembangan Kecerdasan Linguistik dan Interpersonal Anak Usia Dini Melalui Bermain Peran. PARAMETER: Jurnal Pendidikan Universitas Negeri Jakarta, 29(1), 20-29.

Aulina, C. N. (2015). Pengaruh Bermain Peran Terhadap Kemampuan Sosial Anak Usia Dini. Pedagogia: Jurnal Pendidikan, 4(1), 59–69. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v4i1.73

Campbell, L. (2006). Metode Praktis Pembelajaran Berbasis Multiple Intelligences. Depok: Intuisi Pers.

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh, D. (2017). Pengembangan Model Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini Hijriati. Januari – Juni, 1, 74-92.

Isjoni. A. (2009). Pembelajaran Kooperative (Meningkatkan Kecerdasan Komunikasi Peserta Didik). Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Jamilah, S. (2019). Pengembangan Sosial-Emosional Anak Melalui Metode Role Playing (Bermain Peran) di Kelompok B Anak Usia Dini. PELANGI: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Islam Anak Usia Dini, 1(1), 83–101. https://doi.org/10.52266/pelangi.v1i1.282

Juniarti, F., Jumiatin, D., & Ariyanto, A. A. (2019). Mengembangkan Kecerdasan Interpersonal Melalui Metode Bermain Peran pada Anak Usia Dini di RA Al Hidayah Bandung. CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif), 1(5), 1. https://doi.org/10.22460/ceria.v1i5.p1-6

Latif, Mukhtar. (2013). Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Prenada Medi Group

Muhtadi, A. (2010). Model Pembelajaran Interpersonal untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa dalam Mengelola Konflik. Jurnal Teknologi Pendidikan UNY, 4(1).

Novia, A. P., & Mahyuddin, N. (2020). Pembelajaran Sentra dalam Mengembangkan Kecerdasan Interpersonal Anak. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 1247–1255

Nurtika, E. (2019). Analisis Perkembangan Kecerdasan Interpersonal Anak dengan Metode Bermain Peran. JAPRA: Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal, 2(1), 15–24.

Pinoi, K., Sutisna, I., Ardini, P. P. (2024). Pengaruh Bermain Peran terhadap Kecerdasan Interpersonal Anak Usia 5-6. 11(1), 119-128.

Purwani, R. D., Kusuma, W. S., & Koesmadi, D. P. (2023). Pengaruh Kegiatan Bermain Peran Rumah Balok Terhadap Kecerdasan Interpersonal pada Anak. Al Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education (IJECIE), 7(1), 100-112.

Sholihatun, S., & Utanto, Y. (2020). Analisa Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sebagai Media Pembelajaran Anak Usia Dini di Masa Pandemi Covid-19. Prosiding Seminar, 734.




DOI: https://doi.org/10.33387/cahayapd.v7i2.8380

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


Program Studi PGPAUD FKIP Universitas Khairun, Kampus I Jln. Bandara Babullah Ternate Maluku Utara