Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbasis Phet Colorado Untuk meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi STRuktur Atom

Abstrak

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar dan hasil belajar siswa kelas X di SMA 5 Tidore Kepulauan pada materi struktur atom. Penelitian ini menggunakan pendekatan Student-centered dan metode diskusi  dengan teknik purposive sampling, di mana seluruh 26 siswa kelas XE2 dipilih sebagai sampel penelitian. Instrumen penelitian terdiri atas angket sebanyak 25 butir untuk mengukur minat belajar siswa serta tes yang terdiri dari 10 soal pilihan ganda dan 5 soal esai untuk mengukur hasil belajar.Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar siswa mengalami peningkatan signifikan 0.000 < 0,05 dengan  menujukkan rata-rata minat belajar meningkat sebesar 5,538. Sementara itu, hasil belajar siswa memperoleh nilai N-gain  sebesar 0,26 yang termasuk dalam kategori rendah.

Kata Kunci: Minat Belajar,Hasil Belajar,Struktur Atom

Abstract

This study aims to increase the learning interest and learning outcomes of tenth-grade students at SMA Negeri 5 Tidore Kepulauan on the topic of atomic structure. This research used a student-centered approach and a discussion method with a purposive sampling technique, in which all 26 students of class XE2 were selected as the research sample.The research instruments consisted of a questionnaire containing 25 items to measure students’ learning interest and a test consisting of 10 multiple-choice questions and 5 essay questions to measure students’ learning outcomes.The results of the study showed that students’ learning interest increased significantly with a significance value of 0.000 < 0.05, indicating that the average learning interest increased by 5.538. Meanwhile, the students’ learning outcomes obtained an N-gain score of 0.26, which is categorized as low

Keyword: Students’learning outcomes,Students’ learning interest, The topic of atomic structure