Penerapan Model Problem Solving Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA N 7 Halmahera Barat Pada Materi Larutan Penyangga
DOI:
https://doi.org/10.33387/jpku.v2i1.4954Abstrak
Abstrak
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui, penerapan model pembelajaran pemecahan masalah Problem Solving untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI pada materi larutan penyangga. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain penelitian  one group pretest posttest design. Sampel terdiri dari 23 sisa dengan teknik purposive sampling. Instrumen dalam penelitian ini berupa soal essay sebanyak 20 nomor yang digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa. Teknik analisis yang digunakan adalah uji parametrik (t paired sample) dengan SPSS 16.0. Uji hipotesis dengan taraf signifikan 2.612 > 1.721 atau H0 ditolak dan Ha diterima sehingga disimpulkan terdapat disimpulkan terdapat peningkatan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran pemecahan masalah (problem solving).
ÂÂ
ÂÂ
Abstract
Study this conducted for knowing,  applying the learning problem solving model or increase results study student class XI on theory solution support . Type research used is experiment with design research one group pretest posttest design . Sample consist of 23 remaining with technique purposive sampling . Instruments in study this in the form of 20 numbered essay questions used for measure results study students . Technique analysis used is parametric test (t paired sample ) with SPSS 16.0. Test hypothesis with level significant 2.612 > 1.721 or H0 rejected and Ha received so that concluded that there is the influence of the learning model solving problem against enhancement results study students.
Keywords:
Problem Solving Model, Results Learning, Solution Buffer
Referensi
Referensi
Ernida R., Abdul, H., Halimah, S.N. 2017. Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving Dengan Multi Representasi Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Hidrolisis Garam. Journal of Chemistry And Education. Vol 1.(1): 119-130
Fitriyanto, F. Sri, N., dan Saptorini. 2012. Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving Pada Materi Larutan Penyangga Dan Hidrolisis. Jurnal Chemistry in Education. Vol 1. (1)
Sanjiwani, dkk. 2018. Analisis Kesulitan Belajar Kimia Pada Materi Larutan Penyangga Di SMA Negeri 2 Banjar. Jurnal Pendidikan Kimia Undiksha. Vol 2. (2)
Sugiyono.2013. Metode Penelitian Kualitatif, Kualitatif Dan R & D: Bandung: CV Alfabet
Wijayanti, S.N dkk. 2015. Penerapan Pembelajaran Problem Solving Untuk Meningkatkan Kreativitas dan Prestasi Belajar pada Materi Pokok Larutan Penyangga Siswa Kelas XI MIA 3 Semester Genap SMA Batik 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015.
