Skip to main content
Skip to main navigation menu
Skip to site footer
Open Menu
Home
Announcements
Archives
Search
About
About the Journal
Editorial Team
Privacy Statement
Contact
Search
Register
Login
Home
/
Archives
/
Vol. 4 No. 1 (2015): Periode Bulan April
Vol. 4 No. 1 (2015): Periode Bulan April
DOI:
https://doi.org/10.33387/dpi.v4i1
Published:
2016-10-07
Artikel
MATHEMATICS CUT OF SCORE WITH STANDARD SETTING ANGOFF METHOD
Yahya Hairun
PDF (Bahasa Indonesia)
PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MASA KINI
Idrus Alhaddad
PDF (Bahasa Indonesia)
PENGEMBANGAN INSTRUMEN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS UNTUK SISWA SMP
La Moma
PDF (Bahasa Indonesia)
KONSEP KEKEKALAN BILANGAN DAN SUBSTANSI: PERCOBAAN PEMBUKTIAN TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF JEAN PIAGET
Joko Suratno, Niken Wahyu Utami, Hariyati Hamid
PDF (Bahasa Indonesia)
PROFIL HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK DAN PENANAMAN POSITIF DISIPLIN
La Suha Ishabu
PDF (Bahasa Indonesia)
PENGGUNAAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DAN MANFAATNYA
Asri Ode Samura
PDF (Bahasa Indonesia)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LUAS PERMUKAAN SISI DATAR BANGUN RUANG
Fatmawati Ely, Ikram Hamid, Ariyanti Jalal
PDF (Bahasa Indonesia)
UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS, MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN METODE DISKUSI KELOMPOK KECIL PADA SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 2 METRO TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Satrio Wicaksono Sudarman
PDF (Bahasa Indonesia)
Menu Journal
Additional Menu
Focus and Scope
Section Policies
Publication Frequency
Peer Review Process
Open Access Policy
Publication Ethics
Copyright & License
CrossMark Policy
Citedness by Scopus
Article Retraction & Withdrawal
Articles Processing Charge
Author Guidelines
Indexing & Abstraction
Visitor Statistics
Contact Us
Sertifikat Sinta
ACCREDITED
Artikel Template
TAMPLATE
tool
TOOLS
SUPPORTED BY
indexing
Indeks
Citation Analysis
Visitor
Visitor
View MyStats Delta-Pi
Language
Bahasa Indonesia
English
Information
For Readers
For Authors
For Librarians