PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 HALMAHERA TENGAH PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN

Penulis

  • Jaira Kilkoda Dosen Prodi Pendidikan Kimia Unkhair Ternate
  • Abdul Rasyid Saraha Dosen Prodi Pendidikan Kimia Unkhair Ternate
  • Muhammad Hidayat Jaya Miharja Dosen Prodi Pendidikan Kimia Unkhair Ternate

DOI:

https://doi.org/10.33387/j.edu.v15i2.526

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui apakah penerapan model kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan, (2) mengetahui besar peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkannya model kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan. Jenis penelitian adalah penelitian eksperimen dengan desain pretest-postest control group design. Sampel dalam penelitian ini adalah sampel total yaitu seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Halmahera tengah yang terbagi dalam 2 kelas yaitu kelas XI IPA 1 dan kelas XI IPA 2. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkannya model kooperatif tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) dimana hasil analisis menunjukan thit > ttab atau 5,34 > 2,021 sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Kemudian dilanjutkan dengan uji-Bp untuk melihat besar peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkannya model kooperatif tipe Student Teams Achievements Division (STAD) yaitu diperoleh besar peningkatan hasil belajar siswa pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan adalah 70,23 % dengan selisih antara dua kelas adalah 25,35.

Kata Kunci : Kooperatif, Student Teams Achievements Division (STAD), Hasil Belajar, Kelarutan, Hasil Kali Kelarutan. 

Unduhan

Diterbitkan

2017-11-28

Terbitan

Vol 15 No 2 (2017): Edisi Juni 2017

Bagian

Artikel

Lisensi

    1. Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama naskah secara simultan dengan lisensi di bawah Creative Commons Attribution License‚ yang mengizinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan sebuah pernyataan kepenulisan pekerjaan dan penerbitan awal di jurnal ini.
    2. Penulis bisa memasukkan ke dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (contoh: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di jurnal ini.
    3. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka online (contoh: di repositori institusional atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih hebat dari karya yang diterbitkan.