PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI PADA MATERI BENTUK-BENTUK PERMUKAAN BUMI UNTUK SISWA KELAS VII SMP GOTONG ROYONG TOBELO

Authors

  • Darling Surya Alnusra Dosen Prodi Pendidikan Geografi STKIP Kie Raha Ternate
  • Andi Suaema Dosen Prodi Pendidikan Geografi STKIP Kie Raha Ternate

DOI:

https://doi.org/10.33387/j.edu.v17i2.1511

Abstract

The place of reserach at SMP Gotong Royong, Tobelo. This research aims at knowing the students’ output through the constructivism application and to know improving the output after doing the learning process  using construtivism. The method  used in this reserach was qualitative in the shape of Classroom Action Research (CAR) and using two cycles. Each cycle consisted of planning, doing, and reflection. Based on the result of research, in the cycle 1, the average of the students’ output is 62.08. This value has not get the minimum score or the criterium of minimum completness. In the cycle II, the average of the students’ output is 71.25, this means the students has got minimum score of achievement. The above result shows that the conducted research in cycle I to cycle II get significant improvement.

Keywords: constructivism learning, output, KKM

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2019-08-19

How to Cite

Alnusra, D. S., & Suaema, A. (2019). PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI PADA MATERI BENTUK-BENTUK PERMUKAAN BUMI UNTUK SISWA KELAS VII SMP GOTONG ROYONG TOBELO. EDUKASI, 17(2). https://doi.org/10.33387/j.edu.v17i2.1511

Issue

Vol. 17 No. 2 (2019): EDISI JUNI 2019

Section

Artikel

License

    1. Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama naskah secara simultan dengan lisensi di bawah Creative Commons Attribution License‚ yang mengizinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan sebuah pernyataan kepenulisan pekerjaan dan penerbitan awal di jurnal ini.
    2. Penulis bisa memasukkan ke dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (contoh: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di jurnal ini.
    3. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka online (contoh: di repositori institusional atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih hebat dari karya yang diterbitkan.