PENERAPAN METODE NON SIMPAN PINJAM DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN BERHITUNG DASAR MATEMATIKA GURU SD NEGERI 69 KOTA TERNATE

Authors

  • Karman La Nani Universitas Khairun
  • Marwia Tamrin Bakar Universitas Khairun
  • Asnita Ode Samili Universitas Khairun
  • Purwati Purwati Universitas Khairun
  • Safruddin Sadaralam Universitas Khairun

DOI:

https://doi.org/10.33387/j.edu.v20i2.5429

Keywords:

Keterampilan Berhitung Dasar Matematika, Non Simpan Pinjam, Operasi Penjumlahan dan Pengurangan

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendiskripsikan secara komprehensip keterampilan berhitung dasar matematika guru SD melalui penenerapan metode non simpan pinjam. Penelitian deskriptif kualitatif ini menjadikan 10 guru SD Negeri 69 Kota Ternate sebagai subyek sampel. Data keterampilan berhitung dasar matematika guru SD diambil melalui pretes dan dan postes menggunakan  instrumen tes yang valid. Data keterampilan guru SD yang diperoleh dianalisis secara deskriptif untuk mengungkapkan pencapaian dan peningkatannya. Hasil pretes, diperoleh keterampilan berhitung dasar matematika guru SD perlu ditingkatkan, karena masih menggunakan keterampilan berhitung cara rutin dengan metode simpan dan pinjam.  Hasil pelatihan dengan menerapkan metode non simpan pinjam terdapat 8 guru (80%) telah memiliki keterampilan berhitung dasar matematika dalam kategori baik sekali dan 2 guru (20%) memiliki keterampilan berhitung dasar dengan kategori baik. Peningkatan keterampilan berhitung dasar matematika yang dihitung menggunakan gain ternormalisasi, terdapat 8 guru (80%) mengalami peningkatan kategori tinggi, dan 2 guru (20%) dengan peningkatan kategori tinggi. Secara keseluruhan, peningkatan keterampilan berhitung dasar matematika dalam ketegori tinggi. Penerapan  Metode Non Simpan Pinjam (Menjumlah tanpa simpan dan mengurang tanpa pinjam) secara signifikan dapat meningkatkan keterampilan berhitung dasar matematika guru SD Negeri 69 Kota Ternate.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Karman La Nani, Universitas Khairun

Prodi Magister pendidikan Matematika FKIP Unkhair

Marwia Tamrin Bakar, Universitas Khairun

Prodi Magister Pendidikan Matematika FKIP Unkhair

Asnita Ode Samili, Universitas Khairun

Prodi pendidikan geografi FKIP Unkhair

Purwati Purwati, Universitas Khairun

Prodi Magister pendidikan Matematika

Safruddin Sadaralam, Universitas Khairun

Prodi Magister pendidikan matematika

References

Des Alwine Zayanti. 2013. Pelatihan Berhitung dengan Jarimatika untuk Guru-guru Sekolah Dasar di Indralaya. https://www.researchgate.net/ publication/345268087_Pelatihan_Berhitung_dengan_Jarimatika_untuk_guru-guru_Sekolah_Dasar_di_Indralaya.

Ernawati Jais dan Fadly Satryo Guntara All Farisman. 2018. Meningkatkan Keterampilan Berhitung Peserta Didik pada Operasi Hitung Bilangan Bulat dengan Penggunaan Media Kelereng Warna untuk Kelas II SD. Jurnal Akademik Pendidikan Matematika FKIP Unidayan, Volume 4 - Nomor 2, halaman 72-78.

Ibrahim dan Suparni. 2012. Pembelajaran Matematika Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: SUKA-Press UIN Sunan Kalijaga.

La Nani, Karman. 2019. Metode Nonsimpan Pinjam (Menjumlah Tanpa Simpan dan Mengurang Tanpa Pinjam). Malut Post, Kamis 21 November 2019.

Lentera Inspiratif. 2017. https://lenterainspiratif.com/2017/10/23/sd-negeri-44-sebagai-sekolah-percontohan-di-kota-ternate/.

Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: Alfabeta.

Yamasari, Y. 2010. Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis ICT Yang Berkualitas. Seminar Nasional Pascasarjana X – ITS, Surabaya 4 Agustus 2010 ISBN No. 979-545-0270-1.

Downloads

Published

2022-10-18

How to Cite

La Nani, K., Bakar, M. T., Samili, A. O., Purwati, P., & Sadaralam, S. (2022). PENERAPAN METODE NON SIMPAN PINJAM DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN BERHITUNG DASAR MATEMATIKA GURU SD NEGERI 69 KOTA TERNATE. EDUKASI, 20(2), 178–186. https://doi.org/10.33387/j.edu.v20i2.5429

Issue

Vol. 20 No. 2 (2022): EDISI OKTOBER 2022

Section

Artikel

License

    1. Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama naskah secara simultan dengan lisensi di bawah Creative Commons Attribution License‚ yang mengizinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan sebuah pernyataan kepenulisan pekerjaan dan penerbitan awal di jurnal ini.
    2. Penulis bisa memasukkan ke dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (contoh: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di jurnal ini.
    3. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka online (contoh: di repositori institusional atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih hebat dari karya yang diterbitkan.