Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Augmented Reality Berbantuan Assemblr Edu Pada Materi Metamorfosis di Kelas V SD Katolik Santa Theresia Kota Ternate

Penulis

  • Titi Desmayanti Universitas Khairun
  • Eko Purnomo Universitas Khairun
  • Iwan Abdy Universitas Khairun
  • Rasmi Hi Panu Universitas Nahdlatul Maluku Utara

DOI:

https://doi.org/10.33387/j.edu.v22i2.8801

Kata Kunci:

Interactive Media, Augmented Reality, Assemblr Edu, Metamorphosis

Abstrak

This research was conducted to be able to develop a learning media that aims to determine the validity, practicality and effectiveness of AR-based interactive learning media assisted by Assemblr Edu. The model used in this development research is ADDIE which includes 5 stages, namely: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The data analysis techniques used are media and material expert validation analysis, practicality analysis from the results of student and teacher responses, and effectiveness analysis from the results of pre-test and post-test questions. Based on the results of data analysis, it is concluded that the development of AR-based interactive learning media assisted by Assemblr Edu meets the valid criteria with the average value obtained from the media and material validation results of 93.33%, the results of student and teacher practicality obtained an average value of 77.42%, and the pre-test results obtained a percentage of 14.28% with an average value of 57, while the post-test results obtained a percentage of 100% with an average value of 85. It can be concluded that the AR-based interactive learning media assisted by Assemblr Edu on metamorphosis material in class V of Santa Theresia Catholic Elementary School Ternate City that has been developed is very feasible to use in assisting the learning process.

Biografi Penulis

Titi Desmayanti, Universitas Khairun

Prodi PGSD

Eko Purnomo, Universitas Khairun

Prodi PGSD

Iwan Abdy, Universitas Khairun

Prodi PGSD

Rasmi Hi Panu, Universitas Nahdlatul Maluku Utara

Prodi Pendidikan IPA

Referensi

Ahmad, Z., Ahmad, H., & Rahman, Z. (2022). Penggunaan Media Pembelajaran Augmented Reality Berbantuan Assemblr Edu Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMA Negeri 5 Kota Ternate. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(23), 514-521. https://doi.org/10.5281/zenodo.7421774

Ambarini, R. (2018). Media Interaktif Bahasa Inggris untuk Matematika di TK: Menunjang Pembelajaran, Bahasa dan Literasi dengan ICT. Arab World English Journal, 4(4), 227-241. https://doi.org/10.24093/awej/call4.18

Chairudin, M., Nurhanifah, N., Yustianingsih, T., Aidah, Z., Atoillah, A., & Sofian Hadi, M. (2023). Studi Literatur Pemanfaatan Aplikasi ASSEMBLR EDU Sebagai Media Pembelajaran Matematika Jenjang SMP/MTS. Communnity Development Journal, 4(2), 1312-1318.

Firstanianta, H., Nanda Faradita, M., & Naila, I. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline 3 untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Journal on Education, 06(01), 9366-9380.

Hamka, D., & Effendi, N. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Blended Learning Berbasis Edmodo Pada Mata Kuliah Fisika Dasar di Program Studi Pendidikan IPA. Journal of Natural Science and Integration, 2(1), 19. https://doi.org/10.24014/jnsi.v2i1.7111

Hasan, M., Milawati, Darodjat, Khairani, H., & Tahrim, T. (2021). Media Pembelajaran. In Tahta Media Group.

Mustaqim. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Movie Learning Berbasis Augmented Reality. Jurnal Edukasi Elektro, 1(2), 82-93. https://doi.org/10.37905/jji.v4i2.16448

Mustaqim, I. (2016). Pemanfaatan Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran. Proceedings - 2010 IEEE Region 8 International Conference on Computational Technologies in Electrical and Electronics Engineering, SIBIRCON-2010, 13(2), 728-732. https://doi.org/10.1109/SIBIRCON.2010.5555154

Purnomo, E., Panu, R. H., & Nadra, W. S. (2023). Kendala Penerapan Pembelajaran Daring pada Mahasiswa di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Khairun. EDUKASI, 21(3), 542-549.

Sugiyono. (2022). Metode Penelitian dan Pengembangan Research and Development. ALFABETA CV, 166.

Supriono, N., & Rozi, F. (2018). Pengembangan media pembelajaran bentuk molekul kimia menggunakan augmented reality berbasis android. 03, 53-61.

Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103. https://doi.org/10.32585/jkp.v2i2.113

Unduhan

Diterbitkan

2024-10-10

Terbitan

Vol 22 No 2 (2024): EDISI OKTOBER 2024

Bagian

Artikel

Lisensi

    1. Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama naskah secara simultan dengan lisensi di bawah Creative Commons Attribution License‚ yang mengizinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan sebuah pernyataan kepenulisan pekerjaan dan penerbitan awal di jurnal ini.
    2. Penulis bisa memasukkan ke dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (contoh: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di jurnal ini.
    3. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka online (contoh: di repositori institusional atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih hebat dari karya yang diterbitkan.