Vol. 22 No. 2 (2024): EDISI OKTOBER 2024

Artikel

• Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Augmented Reality Berbantuan Assemblr Edu Pada Materi Metamorfosis di Kelas V SD Katolik Santa Theresia Kota Ternate

  Titi Desmayanti, Eko Purnomo, Iwan Abdy, Rasmi Hi Panu

  832-839

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Penggunaan Model DRTA Berbantuan Media Big Book dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman Siswa Kelas V SD Negeri 2 Kota Ternate

  Kodrat Hi. Karim, Siti Rohayati Husain, Sukria Ahsan

  840-848

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Implementasi E-Modul Pembelajaran Sejarah Fisika Menggunakan Google Site Dengan Model Pembelajaran Project Based Learning Pada Mahasiswa Fisika

  Mardia Hi Rahman, Fatma Hamid, Hutri Handayani Isra, Viyanti Viyanti, Adina Irsan, Marita Panigfat, Sumarni Sahjat

  849-858

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Makna Tradisi Lisan Dalil Moro dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Antropolinguistik

  Anwar Nada, Justam Wahab

  859-865

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• The Implementation of Entrepreneurship Course in EFL Classroom Indonesian Higher Education Context

  Adi F Mahmud, Muhammad Idul, Nurdin Noni

  866-882

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Hubungan Efikasi Diri dan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Biologi Peserta Didik di SMA Negeri 1 Kecamatan Komodo Kabupaten Manggarai Barat

  Valerianus Amandus, Ikhlashul Ihsan, Nurhidaya Nurhidaya

  883-894

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Pengembangan Bahan Ajar Hewan Mamalia Indonesia Berbasis Ensiklopedia Untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

  Wawan Suprianto Nadra, Sartika A. Jabu, Pamuti Pamuti

  895-904

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Peningkatan Minat dan Hasil Belajar IPA melalui Media Herbarium Berbantuan Big Book

  Desty Eddyani, Benedictus Sudiyana, Binar Kustanti

  905-911

  • PDF (Bahasa Indonesia)