EDUKASI

Edukasi adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Khairun, dengan ruang lingkup kajian tulisan berorientasi pada bidang Pendidikan Matematika, Pengetahun Alam, Ilmu Pengajaran Bahasa, dan Ilmu Pengetahuan Sosial. Terbit sebanyak dua kali dalam setahun, yakni pada Mei dan Oktober.

Ruang Lingkup Kajian meliputi:

  1. Pendidikan Matematika dan Pembelajarannya,
  2. Pendidikan Ilmu Pengetahun Alam (Fisika, Kimia, Biologi) dan Pembelajarannya,
  3. Pendidikan Bahasa dan Sastra (Indonesia dan Inggris) serta Pembelajarannya
  4. Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (Geografi, Sejarah, Ekonomi, Kewarganegaraan) dan Pembelajarannya

Gambar Beranda Jurnal

 
History: Sejak Vol 19 Tahun 2021, Edukasi telah berganti waktu terbitan, yakni pada bulan Mei (issue Nomor 1) dan bulan Oktober (issue Nomor 2). Ini dilakukan atas kesepakatan Dewan Editor dan atas masukan dari PDII LIPI.
 
Judul Jurnal: Edukasi
Inisial: j.edu
SINTA: Peringkat 5 (Sinta 5)
Frekuensi: Dua issu per tahun (Mei dan Oktober)
DOI:
ISSN Cetak: 1693-4164
ISSN Online: 2715-8551
Ketua Editor: Saiful Latif (+62 813-4031-4232)
Man. Journal: Zulkifli Ahmad (+62 821-9589-2562)
Penerbit: FKIP Universitas Khairun
Analisis Sitasi: Google Scholar, Dimensions
Indeksasi: Google Scholar, Garuda Kemdikbud, Index Copernicus

Informasi

 

JENIS FILE SUBMIT DAN ATURAN TEMPLATE

  

Bapak/ibu Author Yang Kami Hormati,

Agar naskah manuskrip bapak/ibu dapat diterima oleh Dewan Editor, perlu diperhatikan beberapa hal teknis berikut:

  1. Jenis File yang disubmit adalah jenis file word, TIDAK DIPERKENANKAN submit dengan jenis file PDF.  
  2. Naskah yang diupload (submit) adalah naskah yang sesuai dengan template. TIDAK DIPERKENANKAN untuk membuat file baru atau mengubah Template Jurnal Edukasi. Bapak/ibu hanya menyesuaikan template jurnal Edukasi dan memasukkan tulisan Bapak/Ibu pada bagian template yang tersedia. Jenis dan Ukuran huruf yang telah ditentukan oleh dewan Editor, tidak diperkenankan untuk diganti. Begitupun dengan paragraf dan bagian lain. Bagi Bapak/Ibu Author yang TIDAK mengikuti ketentuan dimaksud, dapat menyebabkan tulisan Bapak/Ibu tidak diproses ke tahap selanjutnya.

Atas perhatiannya kami ucapkan Terima Kasih

Hormat Kami,
Saiful Latif
Editor in Chief
EDUKASI		  
Dikirimkan: 2023-10-10
 

PENYESUAIAN TEMPLATE

  

Bapak/ibu Author Yang Kami Hormati,

Dalam rangka optimalisasi tampilan artikel, maka Dewan Redaksi memutuskan bahwa untuk volume 21 Tahun 2023 telah menerapkan Template manuskrip yang baru. Oleh karena itu, kami sarankan kepada Bapak/Ibu Author agar mengecek pada menu Template di Sidebar sebelah kanan, kemudian download templatenya dan sesuaikan manuskrip bapak/ibu sesuai template terbaru EDUKASI sebelum melakukan Submit. Bagi Bapak/Ibu Author yang TIDAK mengikuti ketentuan dimaksud, dapat menyebabkan tulisan Bapak/Ibu tidak diproses ke tahap selanjutnya.

Atas perhatiannya kami ucapkan Terima Kasih

Hormat Kami,
Saiful Latif
Editor in Chief
EDUKASI

  
Dikirimkan: 2023-10-05
 

JURNAL TERAKREDITASI

  

EDUKASI HAS BEEN ACCREDITED SINTA S5 BY MINISTRY OF RESEARCH, TECHNOLOGY, AND HIGHER EDUCATION, REPUBLIC OF INDONESIA

 

EDUKASI has been Accredited SINTA Rank 5 (SINTA S5) by The Director General of Research and Development Strengthening, Ministry of Research, Technology, and Higher Education, Republic of Indonesia (Kemdikbud RI) No. 225/E/KPT/2022 which is valid for 5 (five) years since enacted on 07 Desember 2022, start Vol 18(1) 2020		  
Dikirimkan: 2023-02-02
 

CALL FOR PAPERS

  

EDUKASI Vol. 21 No. 1 Mei 2023

EDUKASI is a peer-reviewed journal that focuses on Educational Research, which covers textual and fieldwork investigation with various perspectives of mathematics education, science education, language education, and social education. EDUKASI publishes two times in Januari and Juni. The EDUKASI aims to provide readers with a better understanding of Educational Research around the world through the publication either library research or research reports. All submitted manuscripts will be blindly-reviewed by qualified academics in the field. This process may take several weeks or months.
 
The manuscript is written either in Bahasa Indonesia or English and can be submitted to https://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/edu/. This journal publishes by the Faculty of Teachers Training and Education with e-ISSN: 2715-8551 . All submitted articles shall never be published elsewhere and are not under consideration by other national and/or international publications.
The research article submitted to this online journal will be reviewed by one reviewer (Single-Blind Review) with multiple rounds. Each round involves a reviewer and different reviewer might be assigned in next rounds depending on a case arising. The accepted research articles will be available online after the journal peer-reviewing process completed.
SAIFUL LATIF
Chief in Editor Edukasi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Jalan Bandara Baabullah Kampus I FKIP Universitas Khairun Kelurahan Akehuda, Kecamatan Kota Ternate Utara, 97728
Email: edukasifkip2019@gmail.com

 

 
  
Dikirimkan: 2023-01-16
 
Lebih banyak informasi...

Vol 22, No 1 (2024): EDISI MEI 2024

Daftar Isi

Artikel

Penerapan Model PBL Berpendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa SMKN 7 Semarang
Jumadin Jumadin, Supandi Supandi
PDF
698-710
Students’ Speaking Obstacles in the Fourth Semester of English Education Study Program
Novirjayanty Muhajir, Indry Widyasti Anwar, Taib Latif
PDF
711-722
Penggunaan Media Ajar Video dalam Pembelajaran Nilai-Nilai Teks Hikayat pada Siswa SMK Negeri 7 Semarang
Nadia Intansari, Asrofah Asrofah, Sri Kismiyati
PDF
723-732
Pengembangan Modul Ajar Problem Based Learning (PBL) pada Materi Peluang di Kelas X SMA Assa’adah Bungah Gresik
Baiti Masruroh, Yeva Kurniawati
PDF
733-745
Kemampuan Pemecahan Masalah Persamaan Garis Lurus Ditinjau Dari Minat Belajar Siswa MTs. Ma’arif NU Assa’adah I Bungah
Aisyah Ika Rahmawati, Ika Victoria Nalurita
PDF
746-757
Implementasi Model Pembelajaran Example Non Example pada Materi Perilaku Taat Hukum di Kelas X9 SMA N 14 Semarang
Lina Yuliatul Chasanah, Titik Haryati, Dwi Kusumoningsih
PDF
758-764
The Context Meaning of Deixis in Maher Zain Selected Songs
Yatul Khasanah, Hery Rahmat
PDF
765-773
Penerapan Model Problem Based Learning: Analisis Tingkat Kemampuan Kognitif Individual Siswa Menggunakan Pendekatan Rasch Model
Dewi Maulidah Nur Anjani, Moh. Irma Sukarelawan
PDF
774-783
Pemanfaatan Endocarpium Buah Kenari (Canarium indicum L.) Menjadi Briket Dan Validasi Poster Edukasi Bagi Masyarakat
Mahyono Hasanudin, Abdulrasyid Tolangara, Ilham Majid, Ummi Kalsum Alting
PDF
784-793
Campur Kode Pada Gelar Wicara Mata Najwa Episode “Belajar dari Buya Hamka” dan Implikasinya Terdahap Pembelajaran Bahasa
Niken Putri Azizah, Rafik M Abasa, Nasrullah La Madi, Suhardi Kasim
PDF
794-802
Dampak Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Keterampilan Proses Sains Dan Hasil Belajar Kognitif Siswa Sekolah Dasar
Asri S. Tamalene, Ridwan Jusuf
PDF
803-809
Media Jejaring Pikiran Berbasis Pengalaman Pribadi dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Teks Cerpen untuk Mendukung Variasi Diksi
Gemina Rahmawati, Nazlah Maharani Umaya