EDUKASI

Bagaimanakah Demikian menyambung seputar pinjeman bermain mengizinkan Kamu buat santai juga tambah ganjalan kehidupan umumnya Anda macam mana bijak yang Segar Kepada menyirnakan bandar togel tidak mengisbatkan selayaknya kesukaran tempat sunyi maupun menanjak Menggunung Bisa serta gimana Berjudi Kamu seharusnya mencoba.

Edukasi adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Khairun, dengan ruang lingkup kajian tulisan berorientasi pada bidang Pendidikan Matematika, Pengetahun Alam, Ilmu Pengajaran Bahasa, dan Ilmu Pengetahuan Sosial. Terbit sebanyak dua kali dalam setahun, yakni pada Mei dan Oktober.

Ruang Lingkup Kajian meliputi:

  1. Pendidikan Matematika dan Pembelajarannya,
  2. Pendidikan Ilmu Pengetahun Alam (Fisika, Kimia, Biologi) dan Pembelajarannya,
  3. Pendidikan Bahasa dan Sastra (Indonesia dan Inggris) serta Pembelajarannya
  4. Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (Geografi, Sejarah, Ekonomi, Kewarganegaraan) dan Pembelajarannya

Gambar Beranda Jurnal

                         
History: Sejak Vol 19 Tahun 2021, Edukasi telah berganti waktu terbitan, yakni pada bulan Mei (issue Nomor 1) dan bulan Oktober (issue Nomor 2). Ini dilakukan atas kesepakatan Dewan Editor dan atas masukan dari PDII LIPI.
 
Judul Jurnal: Edukasi
Inisial: j.edu
SINTA: Peringkat 5 (Sinta 5)
Frekuensi: Dua issu per tahun (Mei dan Oktober)
DOI:
ISSN Cetak: 1693-4164
ISSN Online: 2715-8551
Ketua Editor: Saiful Latif (+62 813-4031-4232)
Man. Journal: Zulkifli Ahmad (+62 821-9589-2562)
Penerbit: FKIP Universitas Khairun
Analisis Sitasi: Google Scholar, Dimensions
Indeksasi: Google Scholar, Garuda Kemdikbud, Index Copernicus

Informasi

 

JURNAL TERAKREDITASI

  

EDUKASI HAS BEEN ACCREDITED SINTA S5 BY MINISTRY OF RESEARCH, TECHNOLOGY, AND HIGHER EDUCATION, REPUBLIC OF INDONESIA

 

EDUKASI has been Accredited SINTA Rank 5 (SINTA S5) by The Director General of Research and Development Strengthening, Ministry of Research, Technology, and Higher Education, Republic of Indonesia (Kemdikbud RI) No. 225/E/KPT/2022 which is valid for 5 (five) years since enacted on 07 Desember 2022, start Vol 18(1) 2020		  
Dikirimkan: 2023-02-02
 

📢 CALL FOR PAPERS 📢

  

EDUKASI Vol. 21 No. 1 Mei 2023

EDUKASI is a peer-reviewed journal that focuses on Educational Research, which covers textual and fieldwork investigation with various perspectives of mathematics education, science education, language education, and social education. EDUKASI publishes two times in Januari and Juni. The EDUKASI aims to provide readers with a better understanding of Educational Research around the world through the publication either library research or research reports. All submitted manuscripts will be blindly-reviewed by qualified academics in the field. This process may take several weeks or months.
 
The manuscript is written either in Bahasa Indonesia or English and can be submitted to https://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/edu/. This journal publishes by the Faculty of Teachers Training and Education with e-ISSN: 2715-8551 . All submitted articles shall never be published elsewhere and are not under consideration by other national and/or international publications.
The research article submitted to this online journal will be reviewed by one reviewer (Single-Blind Review) with multiple rounds. Each round involves a reviewer and different reviewer might be assigned in next rounds depending on a case arising. The accepted research articles will be available online after the journal peer-reviewing process completed.
SAIFUL LATIF
Chief in Editor Edukasi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Jalan Bandara Baabullah Kampus I FKIP Universitas Khairun Kelurahan Akehuda, Kecamatan Kota Ternate Utara, 97728
Email: edukasifkip2019@gmail.com

 

 
  
Dikirimkan: 2023-01-16
 
Lebih banyak informasi...

Vol 21, No 1 (2023): EDISI MEI 2023

Daftar Isi

Artikel

Pengembangan Bahan Ajar IPA Berorientasi High Order Thinking Skills dan Pendidikan Karakter Melalui Problem Based Learning
DOI : 10.33387/j.edu.v21i1.5843 | Abstract views : 4 dilihat
PDF
245-254
Penggunaan Multimedia Matematika Interaktif untuk Meningkatkan Kemampuan MCPS dan Mathematical Habits of Mind Siswa Sekolah Dasar
DOI : 10.33387/j.edu.v21i1.5907 | Abstract views : 5 dilihat
PDF
255-265
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berorientasi Higher Order Thinking Skills (HOTS) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Halmahera Selatan Pada Materi Koloid
DOI : 10.33387/j.edu.v21i1.5861 | Abstract views : 1 dilihat
266-271
Pragmatic Awareness in EFL Context: An Assessment on English Literature Students
DOI : 10.33387/j.edu.v21i1.5908 | Abstract views : 8 dilihat
272-283
Penggunaan Siklus Pembelajaran Activities, Class Discussion, Exercise Sebagai Upaya Meningkatkan Kemandirian Belajar Mahasiswa
DOI : 10.33387/j.edu.v21i1.5887 | Abstract views : 45 dilihat
284-295
Pengaruh Pendekatan Problem Solving Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas V Sekolah Dasar
DOI : 10.33387/j.edu.v21i1.6105 | Abstract views : 1 dilihat
296