Vol 5, No 2 (2025)

Mei

DOI: https://doi.org/10.33387/jpgm.v5i2

Daftar Isi

Artikel

Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematik Siswa Sekolah Menengah Atas Melalui Pembelajaran Penemuan Terbimbing
Asmar Bani, Nurma Angkotasan, Ariyanti Jalal
PDF
119-140
Pengaruh Pendekatan Open-Ended Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa pada Materi Segiempat
Putri Istiqamah Sampurno, Ahmad Afandi, Soleman Saidi
PDF
141-151
Studi Literatur: Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Ditinjau dai Tahapan van Hiele
Mustafa A.H. Ruhama, Hasan Hamid, Ardiana Ardiana, Asmar Bani
PDF
152-162
Penerapan Model Inquiry Learning dalam Peningkatan Kemampuan Metakognitif Siswa SMP pada Materi Operasi Bentuk Aljabar
Sudarto A. Rahman, Karman La Nani, Fitriana Eka Chandra
PDF
163-169
Keefektifan Mmodel Problem Based Learning (PBL) Ditinjau dai Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis dan Keyakinan Diri Siswa dalam Menyelesaikan Soal Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV)
Asrinto Rasid, Nurma Angkotasan, Hasan Hamid
PDF
170-180
Pengembangan Konsep Dasar Matematika Kontekstual Berbasis Kearifan Lokal Maluku Utara
Wahid Umar, Nuraini Sirajudin, Bety Miliyawati
PDF
181-201
Pengaruh Collaborative Teamwork Learning Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis dan Motivasi Belajar Peserta Didik
Syahid Pebrian, Supratman Supratman, Ratna Rustina
PDF
202-211
Pengaruh Kecemasan Matematika Mahasiswa Pendidikan Matematika Berdasarkan Gender dalam Poses Pembelajaran Matematika
Veni Agustina, Granita Granita
PDF
212-218
Intervensi Media Konkret untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Angka dan Penjumlahan Anak Slow Learner dengan SSR A–B–A
Kurnia Wulandari, Rafika Siyami Qodriyah, Arcivid Chorynia Ruby
PDF
219-231
Kemampuan Berpikir Kritis Pada Materi Persamaan Linier Satu Variabel: Profil Siswa Kelas VIII
Dian Wahyu Ningsih, Nur Romlah, Reni Wahyuni
PDF
232-250
Kover, Dewan Redaksi, Daftar Isi, Vol. 5 No.2, Mei 2025
Ketua Dewan Redaksi
PDF
i-iii