PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XII IPS -1 SMA NEGERI 5 KOTA TERNATE

Rakib Hadi

Sari


Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan model Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran agama Islam untuk  meningkatkan hasil belajar siswa kelas XII IPS-1 SMA N. 5 Kota Ternate. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, sedangkan teknik pengambilan data adalah melalui pengamatan (observasi), wawancara secara langsung maupun tidak langsung. Data dikumpulkan dengan menggunakan pedoman yakni, tes awal dan tes akhir, data dikelola secara induktif dan deduktif. Dalam penelitian ini menunjukan bahwa penerapan model problem based learning (PBL) dalam pembelajaran agama Islam untuk  meningkatkan hasil belajar siswa kelas XII IPS-1 SMA N. 5 Kota Ternate dapat digunakan oleh setiap guru mata pelajaran khususnya guru agama Islam.

Kata Kunci: Problem Based Learning, Pembelajaran Agama Islam, Hasil Belajar


Teks Lengkap:

Hal. 142-165


DOI: https://doi.org/10.33387/j.edu.v16i2.1020

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


EDITORIAL OFFICE:

Nama Jurnal:EDUKASI
Penerbit:FKIP Universitas Khairun
p-ISSN:1693-4164
e-ISSN:2715-8551
Alamat:Jl. Bandara Baabullah Kampus 1 Universitas Khairun Kelurahan Akehuda Kecamatan Kota Ternate Utara, 97728
email:edukasifkip2019@gmail.com
URL homepage:https://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/edu/
DOI:http://doi.org/10.33387/Edu
Kontak Person (WhatsApp):+62 813-4031-4232

 

Indexed By:

       

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Lihat Statistik Pengunjung

Creative Commons License
EDUKASI is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.