IMPLEMENRASI PEMBELAJARAN DENGAN KONSEP BERMAIN BOLA DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU PAUD BAGI ANAK USIA DINI

Penulis

  • Rita Samad Dosen PG-PAUD FKIP Unkhair
  • Ikmal Muhammad Dosen Prodi Sastra Inggris Unkhair Ternate

DOI:

https://doi.org/10.33387/j.edu.v16i2.1021

Abstrak

Program pengabdian masyarat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pada guru-guru terkait dengan pengembangan pengajaran dan pembelajaran dalam mengasah keprofesionalismenya. Kegiatan pelatihan strategi pembelajaran dengan menggunakan konsep bermain dan bola sebagai media pembelajaran untuk mengenalkan angka kepada anak usia dini. Para perwakilan guru TKPaud yang terletak di Kecamatan Kota Ternate Utara sebagai objek kegiatan pelaksanaan pelatihan dengan tema “implementasi pembelajaran dengan konsep bermain bola untuk mengelakan angka dalam meningkatkan kemampuan guru paud bagi anak usia diniâ€Â. Teknik yang digunakan dalam pelatihan ini adalahdengan menggunakan metode Ceramah/penyampaian materi, dialog, tanya jawab, dan demontrasi/praktek. Adapaun hasil kegiatan pelatihan pembelajaran dengan konsep bermain bola untuk mengelakan angka dalam meningkatkan kemampuan guru paud bagi anak usia dini ini adalah Guru dapat mengetahui permasalahan yang dihadapi anak disekolah. Memberikan pengetahuan kepada guru tentang cara mendidik atau pola asuh anak. Permainan bola untuk membentuk angka merupakan salah satu media yang bisa digunakan untuk bertukar informasi antara guru dan anak didiknya

Kata kunci: Bola, Mengenal Angka, untuk anak usia dini.

Unduhan

Diterbitkan

2019-04-05

Cara Mengutip

Samad, R., & Muhammad, I. (2019). IMPLEMENRASI PEMBELAJARAN DENGAN KONSEP BERMAIN BOLA DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU PAUD BAGI ANAK USIA DINI. EDUKASI, 16(2). https://doi.org/10.33387/j.edu.v16i2.1021

Terbitan

Vol 16 No 2 (2018): Edisi Juni 2018

Bagian

Artikel

Lisensi

    1. Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama naskah secara simultan dengan lisensi di bawah Creative Commons Attribution License‚ yang mengizinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan sebuah pernyataan kepenulisan pekerjaan dan penerbitan awal di jurnal ini.
    2. Penulis bisa memasukkan ke dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (contoh: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di jurnal ini.
    3. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka online (contoh: di repositori institusional atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih hebat dari karya yang diterbitkan.