Penggunaan Media Pembelajaran Berbantuan PDF Corporate Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 5 Kota Ternate
DOI:
https://doi.org/10.33387/j.edu.v21i1.6240Keywords:
Bahan ajar, Learning media, Learning outcomes, PDF CorporateAbstract
Teaching materials are one of the elements that support the teaching and learning process. Science learning is the most enjoyable learning so that in the process of learning biology on the material concept of the general characteristics of plants, especially in the sub-subject matter of ferns, it can be done with learning media assisted by corporate pdf. This study aims to (a) determine the validity of the use of PDF corporate learning media on the concept of material General characteristics of plants in class X students at SMA Negeri 5 Kota Ternate, (b) To find out the learning outcomes of SMA Negeri 5 Kota Ternate on the material characteristics concept -general characteristics of plants using coprate PDF media. Learning media validation was assessed by 4 validators to obtain media and material validation data, while learning outcomes data were analyzed using Excell 2010. The results of this study show that the media validation results obtained a score of 89% with valid criteria, while the material validation results obtained a score of 91.3%. with very valid criteria. The learning outcomes of class X IPA 4 at SMA Negeri 5 Kota Ternate experienced an increase in learning outcomes after the teaching and learning process used PDF Corporate assisted learning media.Downloads
References
Ahmad, Z., Ahmad, H., & Rahman, Z. (2022). Penggunaan Media Pembelajaran Augmented Reality Berbantuan Assemblr Edu Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMA Negeri 5 Kota Ternate. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(23), 514–521. https://doi.org/10.5281/zenodo.7421774
Aritonang, K. T. (2008). Minat dan Motivasi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Penabur, 7(10), 11–21.
Firdaus, N. R., & Wisanti, W. (2021). Profil Miskonsepsi Pada Materi Kingdom Plantae Kelas X SMA Dengan Menggunakan Three-Tier Test. Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi, 2(1), 30–39. https://doi.org/10.26740/jipb.v2n1.p30-39
Hikmah, N. (2018). Efektivitas Pembelajaran Biologi dengan Penggunaan Media Animasi pada Materi Sistem Pernapasan Manusia di Kelas VIII SMP Negeri 1 Jaya Kabupaten Aceh Jaya. UIN Ar-Raniry Banda Aceh.
Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Misykat, 3(1), 171–187.
Rukmana, E. (2014). Pengembangan Media Pembelajaran Biologi Berbasis Chart Berupa Biocompass untuk Materi Protista di SMA Negeri 1 Donri-Donri. Jurnal Nalar Pendidikan, 2(1), 53–59.
Sinaga, I. L. A. (2017). Hubungan Motivasi Belajar Siswa dengan Hasil Belajar Biologi pada Materi Pokok Sistem Ekskresi Manusia Kelas XI MIA SMAQ Negeri 16 Medan Tahun Pelajaran 2016/2017. UNIMED.
Sriwahyuni, I., Risdianto, E., & Johan, H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Menggunakan Flip PDF Profesional pada Materi Alat-Alat Optik di SMA. Jurnal Kumparan Fisika, 2(3), 145–152. https://doi.org/10.33369/jkf.2.3.145-152
Yudasmara, G. A., & Purnami, D. (2010). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BELAJAR SISWA SMP. 1–8.
Yulaika, N. F., Harti, H., & Sakti, N. C. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Berbasis Flip Book untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen Dan Keuangan, 4(1), 67–76.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
- Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama naskah secara simultan dengan lisensi di bawah Creative Commons Attribution License‚ yang mengizinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan sebuah pernyataan kepenulisan pekerjaan dan penerbitan awal di jurnal ini.
- Penulis bisa memasukkan ke dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (contoh: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka online (contoh: di repositori institusional atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih hebat dari karya yang diterbitkan.
