PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI 4 HALMAHERA TIMUR
Kata Kunci:
School environment, geography learning outcomesAbstrak
This study aims to determine the influence of the school environment (X) on Geography learning outcomes (Y) of grade XI students at SMA Negeri 4 Halmahera Timur. The study was conducted in Nusa Jaya Village, Wasile Selatan District, East Halmahera Regency, from July 2024 until completion using a quantitative approach and a correlational research design. The population consisted of 60 students from classes XI IPS 1 and XI IPS 2, and the entire population was used as the sample. The research variables were the school environment as the independent variable and student learning outcomes as the dependent variable. Data were collected through questionnaires and documentation and analyzed using correlation techniques with the assistance of SPSS. The results showed a correlation coefficient of 0.991, indicating a very strong relationship. The significance test produced a t-value of 53.440, while the t-table value was 1.671 at a 5% significance level. The coefficient of determination showed that the school environment accounted for 98% of the variation in learning outcomes. These findings indicate a significant relationship and influence between the school environment and Geography learning outcomes among grade XI students at SMA Negeri 4 Halmahera Timur.
Unduhan
Referensi
Dharmayanti, W., & Munadi, S. (2014). Faktor-faktor yang mempengaruhi minat siswa SMP masuk SMK di Kota Pontianak. Jurnal Pendidikan Vokasi, 4(3), 405–419.
Hidayat, A., & Edidas. (2019). Kontribusi lingkungan keluarga dan cara belajar terhadap hasil belajar siswa kelas X. Jurnal VOTEKNIKA, 7(4), 167–178.
Hikmawati, H., Yahya, M., Elpisah, E., & Fahreza, M. (2022). Pengaruh lingkungan sekolah terhadap pembentukan karakter siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 4117–4124.
Jamaluddin, K. A., & Rahman, A. A. (2019). Bimbingan orang tua dalam mengembangkan kepribadian anak. ATTHULAB: Islamic Religion Teaching & Learning Journal, 4(2), 170–184.
Jamil, H., & Azra, F. I. (2014). Pengaruh lingkungan keluarga dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas X SMK Negeri 1 Solok Selatan. Journal of Economic and Economic Education, 2(2), 85–98.
Kurniawan, D., & Wustqa, D. U. (2014). Pengaruh perhatian orangtua, motivasi belajar, dan lingkungan sosial terhadap prestasi belajar matematika siswa SMP. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 1(2), 176–187.
Lubis, N. S. (2022). Pembentukan akhlak siswa di madrasah: Kontribusi lingkungan sekolah, kompetensi guru, dan mutu pendidikan. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 7(1), 137–156.
Muslih, M. (2016). Pengaruh lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar siswa kelas 6 SDN Limbangan. Jurnal Ilmiah Indonesia, 1(4), 41–50.
Oktorina, T. (2018). Pengaruh disiplin belajar dan lingkungan sosial terhadap prestasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Sanata Dharma. FKIP Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
Putri, E. N., Nirwana, H., & Syahniar. (2018). Hubungan kondisi lingkungan keluarga dengan hasil belajar siswa sekolah menengah atas. Jurnal Penelitian Guru Indonesia (JPGI), 3(2), 98–102.
Saroinsong, P. S. (2019). Pengaruh lingkungan keluarga dan lingkungan sosial terhadap hasil belajar siswa kelas XI pada mata pelajaran akuntansi di SMK N 1 Maesaan Minahasa Selatan. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 4(1).
Saroni, M. (2011). Manajemen sekolah kita menjadi pendidik yang kompeten. Ar-Ruzz Media.
Slameto. (2015). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhi. Rineka Cipta.
Sugiyanto. (2015). Pengaruh fasilitas belajar, lingkungan keluarga, dan lingkungan sosial terhadap hasil belajar IPS. Seminar Nasional Universitas PGRI Yogyakarta 2015, 72–79.
Tamara, R. M. (2016). Peranan lingkungan sosial terhadap pembentukan sikap peduli lingkungan peserta didik di SMA Negeri Kabupaten Cianjur. Jurnal Geografi Gea, 16(1), 44–55.
Umah, F. (2019). Pengaruh lingkungan sosial dan tingkat pendidikan orang tua terhadap hasil belajar Akidah Akhlak pada siswa kelas IV dan V MIN I Gresik [Tesis, Universitas Islam Maulana Malik Ibrahim Malang].
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
