MEMBANGUN KUALITAS PENDIDIKAN BERMUTU PADA ASPEK KOMPETENSI PAEDAGOGIK DAN KOMPETENSI KEPRIBADIAN BAGI SEORANG CALON GURU

Authors

  • Suhardi Abdullah Dosen Prodi PGSD FKIP Unkhair

DOI:

https://doi.org/10.33387/j.edu.v14i2.204

Abstract

The purpose of this article are (1).  Education process could be shown on the spread of education result that pointed at the experience  effect concerning with the self development (mind), characters and physical ability. (2) education system that should be known of each teacher there are four competences. They are proffessional competence, social competence, individually competence and paedagogic competence. (3) the knowledge that must be mastery consist of the value and moral of scientific that consistent and resposible to the professionality of  teacher duty giude. By this explanation could breakdown as follows, they are (a) a teacher could planned the program learning activities process (b) capability to implemented the learning process and (c) capability for evaluataion

Keywords: competence, educated, moral value, and characters.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2016-11-10

How to Cite

Abdullah, S. (2016). MEMBANGUN KUALITAS PENDIDIKAN BERMUTU PADA ASPEK KOMPETENSI PAEDAGOGIK DAN KOMPETENSI KEPRIBADIAN BAGI SEORANG CALON GURU. EDUKASI, 14(2). https://doi.org/10.33387/j.edu.v14i2.204

Issue

Vol. 14 No. 2 (2016): Edisi Juni 2016

Section

Artikel

License

    1. Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama naskah secara simultan dengan lisensi di bawah Creative Commons Attribution License‚ yang mengizinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan sebuah pernyataan kepenulisan pekerjaan dan penerbitan awal di jurnal ini.
    2. Penulis bisa memasukkan ke dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (contoh: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di jurnal ini.
    3. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka online (contoh: di repositori institusional atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih hebat dari karya yang diterbitkan.