Analisis Peran Pendidik dalam Menanggulangi Dampak Bullying Terhadap Peserta Didik di Sekolah Dasar

Muhammad Rizal Habib, Anggi Damayanti, Gustira Febri Sazita, Nelly Astuti

Sari


Bullying merupakan masalah serius yang kerap terjadi di lingkungan sekolah dasar dan dapat berdampak negatif terhadap perkembangan emosional, psikologis, serta akademik peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pendidik dalam menanggulangi dampak bullying terhadap peserta didik di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan literatur. Metode kualitatif dipilih untuk menggali secara mendalam dan memahami fenomena yang kompleks melalui analisis terhadap berbagai sumber literatur yang relevan. Penelitian ini menggali bagaimana pendidik berperan sebagai fasilitator, mediator, dan pembimbing dalam mencegah serta menangani kasus bullying.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidik memiliki peran penting dalam menciptakan lingkungan yang aman dan suportif bagi peserta didik. Mereka juga berperan dalam meningkatkan kesadaran akan dampak bullying serta membimbing peserta didik untuk mengembangkan keterampilan sosial dan emosional yang lebih baik. Selain itu, partisipasi aktif pendidik dalam intervensi dini dan pengawasan di lingkungan sekolah terbukti efektif dalam mengurangi insiden bullying. Oleh karena itu, pelatihan pendidik mengenai strategi pencegahan dan penanganan bullying menjadi esensial dalam menciptakan lingkungan belajar yang positif dan aman.

Kata Kunci


Bullying; Sekolah Dasar; Peran Pendidik; Pencegahan; Dampak;

Referensi


Adiyono, A., Adiyono, A., Irvan, I., & Rusanti, R. (2022). Peran Pendidik Dalam Mengatasi Perilaku Bullying. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(3), 649. https://doi.org/10.35931/am.v6i3.1050

Annisatul Ahyar Batubara, Andriani, R., Fitria Rahmi, Muhammad Fadhil, & Syarfina. (2024). Sosialisasi Pencegahan Bullying pada Anak Melalui Pendekatan Whole School. Ngabekti: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(2), 145–160. https://doi.org/10.32478/82k90k09

Elawati, E., Suandy, I. V., Beltapan, N. D. A., & Giwangsa, S. F. (2024). Analisis Peran Pendidik dalam Mengatasi Perundungan di Sekolah Dasar. As-Sabiqun, 6(1), 147–156. https://doi.org/10.36088/assabiqun.v6i1.4375

Firmansyah, F. A. (2022). Peran Pendidik Dalam Penanganan Dan Pencegahan Bullying di Tingkat Sekolah Dasar. Jurnal Al-Husna, 2(3), 205. https://doi.org/10.18592/jah.v2i3.5590

Lusiana, S. N. E. L., & Siful Arifin. (2022). Dampak Bullying Terhadap Kepribadian Dan Pendidikan Seorang Anak. Kariman: Jurnal Pendidikan Keislaman, 10(2), 337–350. https://doi.org/10.52185/kariman.v10i2.252

Nadia, Robiyatun, R. R. A. (2024). Strategi Pendidik Dalam Mengatasi Perundungan Pada. Karimah Tauhid, 3, 279–295.

Ningrum, W. W., & Purnomo, H. (2024). Strategi Pendidik Dalam Mengatasi Perilaku “Bullying†Pada Peserta didik Sekolah Dasar. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 9(1), 11–21. http://online-journal.unja.ac.id/index.php/gentala

Nur Amalia Silviana, M. I. S. (2024). Strategi Pendidik Untuk Mengatasi Bullying dan Kekerasan Pada Tingkat Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 6–7.

Nurjanah, S., Muttaqin, M. F., & Setiyadi, D. (2024). Strategi Pendidik Dalam Meminimalisir Perilaku Bullying Pada Peserta Didik Kelas V SDN 01 Taringgul Tonggoh. 145–152.

Oktaviany, D., & Ramadan, Z. H. (2023). Analisis Dampak Bullying Terhadap Psikologi Peserta didik Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(3), 1245–1251. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i3.5400

Prasetio, A., & Fanreza, R. (2023). Strategi Sekolah Dalam Upaya Pencegahan Bullying Di Ismaeliyah School. ANSIRU PAI : Pengembangan Profesi Pendidik Pendidikan Agama Islam, 7(1), 1. https://doi.org/10.30821/ansiru.v7i1.14761

Pratama, B. R. dk. (2023). ANALISIS PERAN PENDIDIK DALAM MENGATASI PERUNDUNGAN PADA PESERTA DIDIK KELAS 2 SD NEGERI SUNGGINGWARNO 01 KABUPATEN PATI. Detikproperti, 09, 119–121.

Ririn, R. N. D. (2023). Hubungan Orang Tua dan Pendidik dalam Mencegah Bullying. Awwaliyah: Jurnal Pendidikan Pendidik Madrasah Ibtidaiyah, 6(2), 110–116. https://doi.org/10.58518/awwaliyah.v6i2.1739

Sari, C. P., Musri’ah, J., Putri, P. N., Safitri, R., Putra, R. C., & Fatmawati, R. (2024). Peran Pendidik SD dalam Mencegah Perilaku Bullying. Journal Of Elementary School Education (Jouese), 4(1), 313–323. https://doi.org/10.52657/jouese.v4i1.2230




DOI: https://doi.org/10.33387/j.edu.v23i1.8914

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.



Journal NameJurnal Edukasi
Print ISSN1978-6115
Elektronik ISSN2597-9213
PublisherFakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Khairun
AddressJalan Bandara Sultan Baabullah Kampus I Unkhair, Kelurahan Akehuda, 97728 Kecamatan Kota Ternate Utara, Provinsi Maluku Utara
CountryIndonesia
Emailj.edukasi@unkhair.ac.id / edukasi2019@gmail.com 
URLhttps://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/edu/index
DOIhttp://doi.org/10.33387/edu

 

 

Indexed By:

       

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Lihat Statistik Pengunjung

Creative Commons License
EDUKASI is licensed under a‚ Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.