Analisis Peran Pendidik dalam Menanggulangi Dampak Bullying Terhadap Peserta Didik di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.33387/j.edu.v23i1.8914Keywords:
Bullying, Sekolah Dasar, Peran Pendidik, Pencegahan, Dampak,Abstract
Bullying merupakan masalah serius yang kerap terjadi di lingkungan sekolah dasar dan dapat berdampak negatif terhadap perkembangan emosional, psikologis, serta akademik peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pendidik dalam menanggulangi dampak bullying terhadap peserta didik di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan literatur. Metode kualitatif dipilih untuk menggali secara mendalam dan memahami fenomena yang kompleks melalui analisis terhadap berbagai sumber literatur yang relevan. Penelitian ini menggali bagaimana pendidik berperan sebagai fasilitator, mediator, dan pembimbing dalam mencegah serta menangani kasus bullying. Â Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidik memiliki peran penting dalam menciptakan lingkungan yang aman dan suportif bagi peserta didik. Mereka juga berperan dalam meningkatkan kesadaran akan dampak bullying serta membimbing peserta didik untuk mengembangkan keterampilan sosial dan emosional yang lebih baik. Selain itu, partisipasi aktif pendidik dalam intervensi dini dan pengawasan di lingkungan sekolah terbukti efektif dalam mengurangi insiden bullying. Oleh karena itu, pelatihan pendidik mengenai strategi pencegahan dan penanganan bullying menjadi esensial dalam menciptakan lingkungan belajar yang positif dan aman.Downloads
References
Adiyono, A., Adiyono, A., Irvan, I., & Rusanti, R. (2022). Peran Pendidik Dalam Mengatasi Perilaku Bullying. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(3), 649. https://doi.org/10.35931/am.v6i3.1050
Annisatul Ahyar Batubara, Andriani, R., Fitria Rahmi, Muhammad Fadhil, & Syarfina. (2024). Sosialisasi Pencegahan Bullying pada Anak Melalui Pendekatan Whole School. Ngabekti: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(2), 145–160. https://doi.org/10.32478/82k90k09
Elawati, E., Suandy, I. V., Beltapan, N. D. A., & Giwangsa, S. F. (2024). Analisis Peran Pendidik dalam Mengatasi Perundungan di Sekolah Dasar. As-Sabiqun, 6(1), 147–156. https://doi.org/10.36088/assabiqun.v6i1.4375
Firmansyah, F. A. (2022). Peran Pendidik Dalam Penanganan Dan Pencegahan Bullying di Tingkat Sekolah Dasar. Jurnal Al-Husna, 2(3), 205. https://doi.org/10.18592/jah.v2i3.5590
Lusiana, S. N. E. L., & Siful Arifin. (2022). Dampak Bullying Terhadap Kepribadian Dan Pendidikan Seorang Anak. Kariman: Jurnal Pendidikan Keislaman, 10(2), 337–350. https://doi.org/10.52185/kariman.v10i2.252
Nadia, Robiyatun, R. R. A. (2024). Strategi Pendidik Dalam Mengatasi Perundungan Pada. Karimah Tauhid, 3, 279–295.
Ningrum, W. W., & Purnomo, H. (2024). Strategi Pendidik Dalam Mengatasi Perilaku “Bullying†Pada Peserta didik Sekolah Dasar. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 9(1), 11–21. http://online-journal.unja.ac.id/index.php/gentala
Nur Amalia Silviana, M. I. S. (2024). Strategi Pendidik Untuk Mengatasi Bullying dan Kekerasan Pada Tingkat Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 6–7.
Nurjanah, S., Muttaqin, M. F., & Setiyadi, D. (2024). Strategi Pendidik Dalam Meminimalisir Perilaku Bullying Pada Peserta Didik Kelas V SDN 01 Taringgul Tonggoh. 145–152.
Oktaviany, D., & Ramadan, Z. H. (2023). Analisis Dampak Bullying Terhadap Psikologi Peserta didik Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(3), 1245–1251. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i3.5400
Prasetio, A., & Fanreza, R. (2023). Strategi Sekolah Dalam Upaya Pencegahan Bullying Di Ismaeliyah School. ANSIRU PAI : Pengembangan Profesi Pendidik Pendidikan Agama Islam, 7(1), 1. https://doi.org/10.30821/ansiru.v7i1.14761
Pratama, B. R. dk. (2023). ANALISIS PERAN PENDIDIK DALAM MENGATASI PERUNDUNGAN PADA PESERTA DIDIK KELAS 2 SD NEGERI SUNGGINGWARNO 01 KABUPATEN PATI. Detikproperti, 09, 119–121.
Ririn, R. N. D. (2023). Hubungan Orang Tua dan Pendidik dalam Mencegah Bullying. Awwaliyah: Jurnal Pendidikan Pendidik Madrasah Ibtidaiyah, 6(2), 110–116. https://doi.org/10.58518/awwaliyah.v6i2.1739
Sari, C. P., Musri’ah, J., Putri, P. N., Safitri, R., Putra, R. C., & Fatmawati, R. (2024). Peran Pendidik SD dalam Mencegah Perilaku Bullying. Journal Of Elementary School Education (Jouese), 4(1), 313–323. https://doi.org/10.52657/jouese.v4i1.2230
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
- Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama naskah secara simultan dengan lisensi di bawah Creative Commons Attribution License‚ yang mengizinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan sebuah pernyataan kepenulisan pekerjaan dan penerbitan awal di jurnal ini.
- Penulis bisa memasukkan ke dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (contoh: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka online (contoh: di repositori institusional atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih hebat dari karya yang diterbitkan.
