Vol 4, No 2 (2024)

Mei

DOI: https://doi.org/10.33387/jpgm.v4i2

Daftar Isi

Artikel

Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Melalui Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC)
Nova Putri Ayuni, Laswadi Laswadi, Reri Seprina Anggraini
PDF
95-101
Analisis Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa pada Materi Relasi dan Fungsi Ditinjau dari Self-Effficacy
Jumitha Yusup, Marwia Tamrin Bakar, Soleman Saidi
PDF
102-108
Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika Siswa SMP pada Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung Melalui Penerapan Model Pembelajaran RME
Yulianti Sallao
PDF
109-121
Kemampuan Literasi Numerasi Siswa SMP Berbantuan Media Powtoon
Nurul Aprilya Umasangaji, Surtila Ardi, Aisia Ade, Rahma Rajak, Asmiranda Armin, Ahmad Afandi
PDF
122-131
Penerapan Model Contextual Teaching and Learning dan Ekspositori Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMP
Ida Ayu Saputri, Hasan Hamid, Ida Kurnia Waliyanti
PDF
132-145
Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Pada Materi Aritmetika Sosial Melalui Model PjBL Di Tinjau Dari Gender
Masriyani Labahu, Karman La Nani, Ariyanti Jalal
PDF
146-156
Penggunaan Software Matematika Dinamis GeoGebra dalam Pembelajaran Matematika
Joko Suratno, In Hi Abdullah, Nurma Angkotasan, Asmar Bani, Ardiana Ardiana
PDF
157-162
Gesture dalam Pemecahan Masalah Matematika
Mustafa A. H. Ruhama
PDF
163-171
Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi Mahasiswa Melalui Media Elektronik Flip Bookmaker
Sulami Sibua, Hery Suharna
PDF
172-176
Pembelajaran Inklusif Bagi Siswa Berkebutuhan Khusus: Sebuah Tinjauan Literatur
Hasriani Ishak, Joko Suratno, Ardiana Ardiana
PDF
176-181
Kover, Dewan Redaksi, Daftar Isi, Vol. 4 No.2, Mei 2024
Ketua Dewan Penyunting
PDF
i-iii