• Beranda
• Tentang Kami
• Login
• Daftar
• Cari
• Terkini
• Arsip
• Informasi

Beranda > Arsip > Vol 12, No 1 (2023)

DOI: https://doi.org/10.33387/dpi.v12i1

Daftar Isi

Artikel

Upaya guru meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XII melalui penerapan metode contextual teaching and learning pada pembelajaran matematika Johanes Pardamean Saragih Simarmata, Robert Harry Soesanto

PDF 1-13

Penerapan metode VAKT (visual, auditori, kinestetik, taktil) untuk meningkatkan kemampuan mengenal angka pada anak tunagrahita sedang In Hi Abdullah, Wilda Syam Tonra, Wahyuni Ansar, Weni Dwi Pratiwi, Astuti Sailila, Yati Ismadi, Winda Syam Tonra, Dahlan Wahyudi

PDF 14-24

Kemampuan berpikir reflektif siswa dalam menyelesaikan soal PMRI konteks ornamen jati diri Sumatera Selatan Belinda Ambarwati, Zulkardi Zulkardi, Ely Susanti

PDF 25-37

Kemampuan berpikir kreatif matematis konteks monpera pada materi kaidah pencacahan Dyna Meriza, Zulkardi Zulkardi, Ely Susanti

PDF 38-50

Analisis kesalahan berdasarkan prosedur newman dalam menyelesaikan soal cerita SPLDV ditinjau dari gaya belajar Ni Komang Mas Cahya Mithia, Kadek Adi Wibawa, I Ketut Suwija

PDF 51-63

Analisis kemampuan numerasi matematis siswa dalam menyelesaikan masalah TIMSS ditinjau dari gender Alfarisi Alfarisi, Christine Wulandari Suryaningrum, Hana Puspita Eka Firdaus

PDF 64-78

Penggunaan media tangram untuk meningkatkan minat dan hasil belajar matematika kelas IV Sirajuddin Sirajuddin, Hamdana Hadaming, Nurtisa Amelia

PDF 79-92

Self-Efficacy dan sikap mahasiswa terhadap matematika Ikrimah Ikrimah

PDF 93-103

Hubungan self regulated learning dan hasil belajar matematika peserta didik kelas V SDN Ceger 02 Destia Khairunisa, Umri Umri, Debbi Silvia Aqida

PDF 104-120

Investigasi pemanfaatan geogebra untuk pembelajaran matematika di Indonesia: Sebuah analisis bibliometrik Della Maulidiya, Tria Utari, Nur Aliyyah Irsal, Mela Aziza

PDF 121-138